Школьные учебники и пособия

В пособии представлена система игровых заданий, выполнение которых направлено на реализацию федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Они предусматривают формирование у детей предпосылок к универсальным учебным действиям (умению работать по правилу и образцу, понимать учебную задачу и решать ее самостоятельно). Задания в книге составлены таким образом, что побуждают ребенка к самостоятельной активной мыслительной деятельности, учат сравнивать, обобщать, анализировать, делать простейшие умозаключения. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольных образовательных учреждениях. Может быть использовано родителями при подготовке детей к школе.

В пособии представлены подробные поурочные планы для проведения уроков по курсу всеобщей истории в 11 классе (базовый уровень), ориентированные для работы с учебником Н.В. Загладина `Всеобщая история. Конец XIX - начало XXI в.` (М.: ООО `ТИД `Русское слово - РС`, 2011). Конспекты уроков содержат исторические источники, тексты и практические задания для повторения, систематизации, проверки и контроля знаний учащихся, что позволит учителю четко структурировать ход урока, разнообразить и обогатить его содержание, проводить целенаправленно и системно работу по формированию универсальных учебных действий учащихся. Предназначено учителям истории, рекомендовано студентам педагогических вузов может быть полезно выпускникам школ, абитуриентам при самостоятельном изучении предмета и подготовке к экзаменам.

Пособие предназначено для подготовки к единому государственному экзамену и содержит варианты ЕГЭ, составленных в соответствии со всеми нормативными документами ЕГЭ 2011 года. Пособие адресовано в основном будущим участникам ЕГЭ и учителям. Авторы книги является разработчиками тренировочных и диагностических работ для системы СтатГрад (http://statgrad.mioo.ru). Книга содержит также правила заполнения бланков ЕГЭ и сами бланки для заполнения.

Рабочая тетрадь учителя-предметника позволит учителю сэкономить время подготовки к урокам и различным видам отчетности, поскольку включает в себя тематическое и поурочное планирование, планы самообразования, работы в каникулярное время, внеклассной работы по предмету и все то, что составляет повседневную работу школьного учителя.

К. Паустовский говорил: `Нам дан во владение самый богатый, самый меткий, могучий и поистине волшебный язык. Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку. Языку мы учимся и должны учиться непрерывно до последних дней своей жизни`. Изучение русского языка - процесс кропотливый и долговременный, требующий сосредоточенности, внимания к слову, видения различных орфограмм, знания правил и применения их на практике. В пособии в небольшом объеме представлен теоретический материал, а основной акцент сделан на практическую самостоятельную работу по усвоению и закреплению программного материала по одному из труднейших разделов русского языка - правописание сомнительных согласных. Умение внимательно читать слово, видеть его составные части, находить различные орфограммы в корнях, суффиксах, приставках - залог развития орфографической зоркости, а следовательно, и приобретению навыка грамотного письма. Материал книги может быть востребован учителями в процессе подготовки к урокам, учащимися для ликвидации пробелов и заботливыми родителями, небезразличными к успеваемости своих детей-школьников. Пособие адресовано ученикам начальной школы, учителям, родителям.

В пособии представлены должностные инструкции сотрудников дошкольной образовательной организации, разработанные в соответствии с последними изменениями в дошкольном образовании. Они созданы с учетом требований закона Об образовании в Российской Федерации, трудового законодательства, нормативных документов Минобразования и науки РФ, типовых штатных расписаний и тарифно-квалификационных характеристик. Предназначены для применения в аналогичных организациях.

Просвещение, 2012). Используются различные методики проведения уроков, соответствующие современным подходам к содержанию образования (опорные конспекты, тесты, схемы, таблицы, лекции). Предназначено учителям истории может быть полезно студентам педагогических вузов, слушателям ИПК, а также учащимся при подготовке к урокам или экзаменам. 2-е издание, переработанное.

Учебно-игровой комплект содержит: 5 игр. 8 цветных картинок. 100 цветных карточек. 20 черно-белых контуров.

Дети часто не знают, какие сокровища они в себе хранят. Задача учителя - помочь раскрыть таланты и способности каждого ребенка, бережно и умело направляя его собственные усилия. В пособии представлен практический опыт педагогов, использование которого позволит учителю музыки так организовать урочную и внеурочную деятельность младших школьников, чтобы каждый из них мог `побыть` и композитором, и музыкантом-исполнителем, и актером, и хореографом, и исследователем, и изготовителем музыкальных инструментов. Предлагаемые проекты уроков учат размышлять, анализировать, передавать интонацией впечатления, импровизировать. Предназначено учителям музыки, студентам высших и средних специальных педагогических учебных заведений.

Игры предназначены детям, имеющим проблемы в речевом развитии. Игры помогают развивать ассоциативное мышление, зрительное и слуховое внимание, воображение. Облегчают усвоение семантического значения и понимание морфемного состава сложных слов. Развивают речемыслительные процессы. Играть можно как на индивидуальных занятиях, так и на групповых. Учебно-игровой комплект состоит из рисунка А4 и 45 карточек.

Плакаты позволяют знакомить детей с символикой Российской Федерации, способствуют формированию патриотических чувств и расширению представлений детей о родной стране.

Тетрадь 1 взаимосвязи работы логопеда и воспитателя входит в комплект пособий `Комплексный подход к преодолению ОНР у детей`. Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда в первом периоде обучения и провести эффективную коррекционную работу с детьми старшей логопедической группы. Задания подобраны по степени возрастающей сложности на материале одной лексической темы и содержат упражнения для развития общей, артикуляционной и мелкой моторики, речевого дыхания, голоса, произношения и обучения детей грамоте. Адресована логопедам и воспитателям логопедических групп.

Пособие содержит возможные варианты ответов к `Примерным билетам для сдачи экзамена по выбору выпускниками 11 (12) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, осуществивших переход на профильное обучение` (базовый уровень). В приложениях к ответам даны тексты поэтических произведений для анализа и заучивания наизусть. Книга предназначена для подготовки как к выпускным, так и вступительным экзаменам может использоваться учителем для подготовки к урокам литературы.

Тетрадь 2 взаимосвязи работы логопеда и воспитателя входит в комплект пособий `Комплексный подход к преодолению ОНР у детей`. Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда во втором периоде обучения и провести эффективную коррекционную работу с детьми старшей логопедической группы. Задания подобраны по степени возрастающей сложности на материале одной лексической темы и содержит упражнения для развития общей, артикуляционной и мелкой моторики, речевого дыхания, голоса, произношения и обучения детей грамоте. Адресована логопедам и воспитателям логопедических групп.

Пособие поможет студентам вспомнить и систематизировать изученный материал по курсу `Деньги, кредит, банки`. Содержание и структура пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Издание предназначено студентам экономических вузов.

Игры предназначены детям, имеющим проблемы в речевом развитии. Игры помогают развивать ассоциативное мышление, зрительное и слуховое внимание, воображение. Облегчают усвоение семантического значения и понимание морфемного состава сложных слов. Развивают речемыслительные процессы. Играть можно как на индивидуальных занятиях, так и на групповых. Учебно-игровой комплект состоит из рисунка А4 и 41 карточки.

Блок - бумага писчая, обложка - картон мелованный, припрессовка глянцевой плёнкой. Страницы разлинованы, столбцы озаглавлены.

Сборник содержит материалы по организации деятельности лекотек - структурных подразделений ДОУ, оказывающих психолого-педагогическую помощь детям с особыми нуждами и их семьям. В него включены локальные акты, необходимые для функционирования лекотек. Особое место уделено работе с родителями и взаимодействию семьи и педагогического коллектива, отражена методическая работа со специалистами. В приложении приведены нормативные правовые документы, регулирующие деятельность лекотек. Издание предназначено специалистам, заведующим и методистам ДОУ, в составе которых есть лекотеки.

В книге представлены интегрированные занятия для дошкольников всех возрастных групп с общим недоразвитием речи по различным лексическим темам. Они включают игры и игровые упражнения, направленные на формирование представлений по лексическим темам, расширение и активизацию словаря, развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики, речевого дыхания, координацию речи с движением, двигательных умений и навыков. Адресовано логопедам, воспитателям и дефектологам.

Тетрадь является приложением к четвертой части цикла `Математические ступеньки` и предназначена для работы с детьми 6-7 лет. Через систему увлекательных игр и упражнений дети познакомятся с цифрами до 20, расширят свои знания о временах года и частях суток, о геометрических фигурах, научатся решать логические задачи. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных учреждениях. Может быть использовано при подготовке детей к школе.

Формат: А4. Блок: бумага писчая. Обложка: офсет, плотностью 160 г/м2. Количество страниц: 48. Переплет: мягкий, скрепка.

Ценная информация усваивается детьми лучше и быстрее в процессе интересной практической деятельности или в игре. Пособие предлагает систему игровых занятий по одному из разделов программы дошкольного образования и воспитания `Социальный мир`. Содержание занятий поможет воспитателям в развитии любознательности, активизации фразовой речи младших дошкольников, в формировании у них представлений о себе как о человеке и убеждений в необходимости бережного отношения к здоровью. Предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, может быть полезно родителям для занятий с детьми.

В сжатой форме представлены основные экзаменационные темы по экономике, включающие вопросы микро- и макроэкономики, рынка и рыночного регулирования, роли предпринимательства и государства в формировании и регулировании экономики, становлении и развития различных экономических школ и моделей. Пособие содержит ответы на экзаменационные вопросы и словарь экономических терминов. Для студентов вузов.

Все выучить - жизни не хватит, а экзамен сдать надо. Это готовая `шпора`, написанная реальным преподом. Здесь найдешь все необходимое по `Правоохранительным органам`, а остальное - дело техники. Ни пуха, ни пера!

В данном пособии рассматриваются биологические и экологические законы, правила и принципы. Во второй его части приводятся биографии наиболее известных ученых в области биологии. Адресовано учителям биологии как справочное пособие для подготовки к урокам в качестве дополнительного информационного материала при организации профильного обучения, может быть полезно учащимся школ, средних специальных учебных заведений, студентам биологических факультетов вузов при подготовке к сдаче экзаменов по тем или иным биологическим курсам

Предлагаемое понедельное планирование поможет воспитателям совместно с логопедом организовать и провести эффективную коррекционную работу в старшей логопедической группе для детей с ОНР. Планирование разработано на тридцать шесть недель учебного года (три периода обучения). На протяжении всех периодов осуществляются уточнение и активизация словаря детей по различным лексическим темам, обучение детей пересказу, составлению рассказов по восприятию (рассказов-описаний, рассказов-сравнений, повествовательных рассказов), рассказов по представлению (из личного опыта) и рассказов по воображению (творческих рассказов). Все это будет способствовать старших дошкольников с ОНР к возможности связного изложения любых событий и предстоящему обучению в школе. Пособие входит в комплект `Развиваем связную речь у детей 5-6 лет с ОНР`. Адресовано педагогам ДОУ.

В пособии представлены планы уроков по физической культуре, разработанные на основе примерной программы основного общего образования по физической культуре и в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования. Материал уроков содержит описание общеукрепляющих упражнений, подвижных игр и др. Предлагаемые разнообразные физические комплексы позволят организовать и провести уроки содержательно, избежать монотонности, повысить эффективность, а также пробудить интерес учащихся к самостоятельным занятиям физическими упражнениями. Предназначено учителям физкультуры 6 классов, может быть полезно студентам, слушателям ИПК.

Математические прописи входят в авторскую программу `Математические ступеньки` и предназначены для совместной работы взрослого (родителя, педагога, гувернера, домашнего педагога) с ребенком. В тетради представлены игровые занятия и упражнения, подготавливающие детскую руку к написанию цифр.

Математические прописи для детей 5-7 лет входят в авторскую программу `Математические ступеньки` и являются частью комплекта `Математические прописи` для детей разных возрастных групп. Материалы, предложенные в данной тетради, помогут закрепить ребенку полученные ранее знания, умения и навыки, а также применить их для выполнения более сложных упражнений: написание цифр и математических знаков в тетради в клетку, рисование символических изображений предметов и т.д. В процессе выполнения заданий от веселого Колобка и его друзей-карандашей у детей развивается внимание, память, мышление, качества, необходимые для обучения в школе. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в ДОУ, может быть использована родителями, гувернерами.

Количество страниц: 64. Формат: А4. Бумага: блочная, писчая. Обложка: мелованный картон. Скрепление: скоба.

Предлагаемое понедельное планирование поможет воспитателям совместно с логопедом организовать и провести эффективную коррекционную работу в подготовительной к школе логопедической группе для детей с ОНР. Планирование разработано на тридцать шесть недель учебного года (три периода обучения). На протяжении всех периодов осуществляется уточнение и активизация словаря детей по различным лексическим темам, обучение детей пересказу, составлению рассказов по восприятию (рассказов-описаний, рассказов-сравнений, повествовательных рассказов), рассказов по представлению (из личного опыта) и рассказов по воображению (творческих рассказов). Все это будет способствовать подготовке детей с ОНР к связному изложению любых событий и предстоящему обучению в школе. Пособие входит в комплект `Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР`. Адресовано педагогам ДОУ.

Организация логопедической службы в ДОУ предполагает четкий контроль со стороны специалистов и руководства детского сада. В пособии отражены все необходимые компоненты коррекционного процесса, направленного на развитие дошкольников и осуществляемого учителем-логопедом: нормативно-правовое обеспечение, планирование деятельности, содержание документации по контролю и отчетности, правила оборудования логопедического кабинета, условия и арсенал средств для взаимодействия учителя-логопеда с сотрудниками детского сада и родителями воспитанников, специфика работы, самообразование специалиста на логопедическом пункте и в дошкольном учреждении компенсирующего вида. Предлагаемые материалы позволят оптимизировать логопедическую службу и реализовать ФГТ к структуре примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Предназначено учителям-логопедам, руководителям, старшим воспитателям, педагогам дошкольных общеобразовательных и специализированных учреждений рекомендовано студентам коррекционных факультетов высших учебных заведений педагогической направленности.

В пособии представлено развернутое тематическое планирование по русскому языку для 10-11 классов, составленное в соответствии с Примерной учебной программой основного общего образования, разработанное по учебнику В.Ф. Грекова, С.Е. Крючкова, Л.А. Чешко (М.: Просвещение, 2009). В рабочих программах каждой возрастной группы определены система уроков, дидактическая модель обучения, педагогические средства, с помощью которых планируется формирование и освоение учащимися знаний и соответствующих умений и навыков, обозначены виды деятельности учащихся, спроектированы задачи, спрогнозированы результат и формы контроля, продуманы информационно-методическое обеспечение, домашнее задание. Предлагаемый материал значительно облегчит учителям словесности создание календарно тематических планов и рабочих программ, обеспечит взаимосвязанное развитие и совершенствование ключевых общепредметных и предметных компетенций. Предназначено учителям русского языка, руководителям методических объединений.