Школьные учебники и пособия

Книга представляет собой справочник по курсу школьной химии и биологии, где в сжатой форме изложен материал в соответствии с действующей программой для средней школы. В части `Химия` изложены основные понятия, валентность и степень окисления, количественные отношения в химии, неорганические и органические соединения и многое другое. Часть `Биология` посвящена ботанике, зоологии, человеку и его здоровью, общей биологии. Работая с этим справочником, школьники смогут быстро подготовиться к занятиям, контрольным и лабораторным работам, экзаменам на протяжении всего учебного года. Удобное расположение материала в виде таблиц и схем, а также межстраничные ссылки значительно облегчают работу школьников.

Пособие является второй частью серии «Химия в формате ЕГЭ». Оно предназначено для абитуриентов, учащихся старших классов средней общеобразовательной школы и учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования, изучающих химию. Может быть использовано при подготовке к ЕГЭ и другим вступительным испытаниям по предмету, а также для организации самостоятельной деятельности как обучающего, так и контролирующего характера. В каждой главе и отдельных ее разделах, соответственно учебным темам, имеется учебный материал, достаточный для выполнения экзаменационных заданий любого уровня сложности.

Настоящая книга является второй в серии небольших по объему книг по подготовке к базовому ЕГЭ по математике. 20 заданий предстоящего экзамена тематически разбиты на 4 части по 5 заданий. Данная книга посвящена анализу заданий, объединенные рубриками: «Уметь решать уравнения и неравенства», «Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами». Книга состоит из трех частей. В первой части рассматриваются теоретические вопросы, связанные с этими заданиями. Вторая часть посвящена анализу соответствующих заданий. В третьей части предлагается серия тренировочных вариантов с этими задачами. Серия книг будет полезна всем выпускникам школы: и тем, кто сдает только базовый ЕГЭ по математике, и тем, кто готовится к профильному экзамену. В этом случае ее можно будет рассматривать как важную ступень в этой подготовке.

Пособие является третьей книгой серии `Химия в формате ЕГЭ`. Оно предназначено для абитуриентов, учащихся старших классов средней общеобразовательной школы и учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования, изучающих химию. Оно может быть использовано не только при подготовке к ЕГЭ и другим вступительным испытаниям по предмету, но и для организации самостоятельной деятельности как обучающего, так и контролирующего характера. Пособие содержит 100 тестовых заданий части А, 50 тестовых заданий части В и 40 задач части С. В части В приведены задания не только множественного выбора, но и усложненного содержания с одним правильным ответом. В пособии в основном все тестовые задания аналогичны по структуре, объему и функциям тем тестовым заданиям, которые могут быть предъявлены абитуриентам при сдаче Единого государственного экзамена. Для каждого тестового задания и задач приводятся ответы.

Данный справочник содержит все самые необходимые для медицинской сестры сведения. Приведена полная информация по основным практическим навыкам работы в условиях поликлиники и стационара. Подробно описаны техника основных медицинских процедур, рекомендации по их проведению и оказанию неотложной помощи. Также рассмотрены приемы и правила оказания первой медицинской помощи, ухода за больным и особенности медицинской помощи у детей.

В книге содержатся методические рекомендации и примерное планирование занятий по формированию элементарных математических представлений в разных возрастных группах детского сада. В комплекте с пособием рекомендуется использовать развивающие книги для детей.

В методическом пособии освещены актуальные проблемы планирования физкультурно-оздоровительных мероприятий в младшей группе детского сада, направленных на овладение дошкольниками основными видами движений (ходьба, бег, прыжки, метание, лазанье) в соответствии с ФГОС дошкольного образования. В пособии представлены годовой график освоения детьми 3-4 лет основных видов движений и игровых упражнений, а также примерные планы занятий. Показана структура организованной двигательной деятельности дошкольников, направленной на овладение детьми основными видами движений в сочетании с другими видами двигательной активности дошкольников. Пособие предназначено воспитателям, инструкторам по физической культуре, методистам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов, родителям.

В методическом пособии освещены актуальные проблемы планирования физкультурно-оздоровительных мероприятий в старшей группе детского сада, направленных на овладение дошкольниками основными видами движений (ходьба, бег, прыжки, метание, лазанье) в соответствии с ФГОС дошкольного образования. В пособии представлены годовой график освоения детьми 5-6 лет основных видов движений и игровых упражнений, а также примерные планы занятий. Показана структура организованной двигательной деятельности дошкольников, направленной на овладение детьми основными видами движений в сочетании с другими видами двигательной активности дошкольников. Пособие предназначено воспитателям, инструкторам по физической культуре, методистам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов, родителям.

В книге Изобразительная деятельность в детском саду раскрываются особенности обучения детей 27 лет разным видам изобразительной деятельности: рисованию, лепке, аппликации. В пособии предложена диагностика уровня овладения изобразительной деятельностью и развития творческих способностей дошкольников. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

В пособии, входящем в учебно-методический комплект программы От рождения до школы, представлены программа и краткие методические рекомендации по воспитанию и обучению детей 45 лет в детском саду. Важным преимуществом пособия является наличие рекомендаций по организации предметнопространственной среды, а также планируемых результатов освоения программы для детей данного возраста. Книга разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

В пособии представлены программа и краткие методические рекомендации по воспитанию и обучению детей 56 лет в детском саду. Важным преимуществом пособия является наличие рекомендаций по организации предметно-пространственной среды, а также планируемых результатов освоения программы для детей данного возраста. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

Пособие посвящено социально-коммуникативному развитию детей 6-7 лет. В нем содержится практический материал, который поможет педагогам организовать совместную деятельность с детьми с учетом интеграции образовательных областей. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В пособии представлена система работы с детьми 5-6 лет, направленная на освоение ими основных видов движений. Книга содержит: методические рекомендации по работе с детьми 5-6 лет график освоения основных движений мониторинг освоения содержания образовательной области «Физическое развитие» примерные планы занятий комплексы общеразвивающих упражнений многочисленные игровые упражнения рекомендации по организации развивающей среды. Материалы помогут педагогу творчески подходить к проведению занятий по физическому развитию детей, учитывая потребности конкретной группы. График освоения детьми основных видов движений дает возможность легко планировать поэтапную работу с детьми.

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В пособии представлена система работы с детьми 6-7 лет, направленная на освоение ими основных видов движений. Книга содержит: методические рекомендации по работе с детьми 6-7 лет график освоения основных движений мониторинг освоения содержания образовательной области «Физическое развитие» примерные планы занятий комплексы общеразвивающих упражнений многочисленные игровые упражнения рекомендации по организации развивающей среды. Материалы помогут педагогу творчески подходить к проведению занятий по физическому развитию детей, учитывая потребности конкретной группы. График освоения детьми основных видов движений дает возможность легко планировать поэтапную работу с детьми.

В программе ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ представлены основные компоненты оптимальной организации образовательно-воспитательного процесса. В основе пятого, инновационного, переиздания лежит выпущенная в 2004 году, рекомендованная Министерством образования РФ программа Воспитание и обучение в детском саду под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. В пятом издании Программы сохранены все достоинства первого издания и учтены новейшие достижения науки и практики отечественного и зарубежного дошкольного образования. Важно, что предлагаемые инновации не требуют резкой перестройки. Они могут вводиться постепенно, в том объеме, к которому готовы воспитатели и детский сад в целом. По времени введения инноваций также нет ограничений можно начинать изменения с любой возрастной группы и даже не обязательно с начала учебного года. Инновационное издание не отрицает и не заменяет предыдущие варианты Программы, а дополняет и расширяет их. Программа ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ обеспечена учебно-методическим комплектом (УМК), который постоянно обновляется и дополняется. При этом все ранее изданное к Программе безусловно сохраняет свою актуальность.

Книга посвящена проблемам развития и воспитания детей первого года жизни. В ней изложены вопросы подготовки к родам, правильного ухода за ребенком: даны режимы питания, сна и бодрствования, основные показатели физического и психического развития детей этого возраста представлены примеры игр-занятий. Пособие адресовано родителям и педагогам, занимающимся воспитанием детей раннего возраста.

Данное пособие поможет ребенку познакомиться с достопримечательностями города Москвы. С помощью картинок ребенок получит возможность совершить воображаемое путешествие по московскому метро, побывать в московском зоопарке и Театре зверей имени Дурова, узнать интересные факты о Красной площади и других исторических памятниках города. Исчерпывающую информацию о каждой достопримечательности Москвы ребенок сможет получить на обороте карточек.

Оригинальное авторское методическое пособие предназначено для диагностики первичного уровня творческих способностей ребёнка и последующей оценки результатов развития этих способностей. Методика пригодна для сопоставления различных технологий развития творческого мышления. Работа с представленной методикой не требует специальных знаний и навыков. Для её правильного использования необходимо лишь внимательно выполнять методические указания, имеющиеся в каждом тесте. Пользоваться методикой могут не только преподаватели дошкольных образовательных организаций, педагоги дополнительного образования и начальной школы, но и заинтересованные в развитии своих детей родители. В этом им поможет дидактический материал в виде разрезных карточек с картинками, которые используются непосредственно для тестирования детей. Методика создана для работы с детьми 4-10 лет. Но, как показал опыт и разносторонняя апробация, интересна и для взрослых Впервые Методика опубликована в издательстве `Речь` в 2010 году, и с тех пор успешно и без нареканий помогла многим найти творческие ориентиры (причём не только детям!) как в детских образовательных организациях, так и в домашних условиях.

Из этого небольшого по объёму пособия Вы сможете много узнать о своём ребёнке такого, что в заботливых руках станет инструментом развития его талантов. С помощью простых и доступных тестов сможете проверить не только отдельные виды памяти (зрительную, слуховую, тактильную, двигательную), но и работоспособность каналов восприятия информации, и эффективность взаимодействия между каналами, а в целом - получить представление о базовых ресурсах развития памяти ребёнка. Кроме того, Вы получите рекомендации по использованию этих ресурсов для создания фундамента важнейших качеств личности. Продуманность и детальность пояснений, наличие удобных дидактических материалов, сопровождающих тесты, и легко реализуемых рекомендаций позволяет пользоваться пособием без специальной квалификации. Нужно лишь строго выполнять имеющиеся методические указания. Для родителей и педагогов, работающих с детьми от 4-5 лет и старше, а также для взрослых, желающих разобраться в причинах собственной неудовлетворительной работы с информацией. С момента первой публикации методики в 2009 году она помогла многим детям и взрослым сделать это. Видео-приложения для детей можно скачать по ссылке, размещенной на страничке этой книжки на сайте издательства Солон-пресс.

Межполушарное взаимодействие необходимо для координации работы головного мозга и передачи информации из одного полушария в другое. С помощью рекомендуемых пальчиковых игр взрослый (родитель или педагог) может уже в раннем возрасте начать работу с ребенком по формированию межполушарного взаимодействии. В книге в стихотворной форме представлены веселые пальчиковые игры, которые рекомендуется проводить с малышами от 0 до 3 лет. Книга адресована родителям, бабушкам и дедушкам, няням, педагогам дошкольных учреждений.

Практическое применение методов и приемов мнемотехники в образовательной дошкольной педагогике имеет высокую востребованность. Такая система работы позволяет взрослому эффективно и комфортно строить процесс обучения и развития, используя главные навыки детей дошкольного возраста: зрительно-образную память, воображение, наглядно-образное мышление. Приемы мнемотехники в работе с детьми основаны на принципе наглядного моделирования: ребенок в своем воображении соединяет несколько зрительных образов, мозг фиксирует эту взаимосвязь, облегчая последующее ее воспроизведение. Мнемотехника позволяет упростить процесс запоминания, сохранения и воспроизведения информации путем образования дополнительных ассоциаций. Использование приема мнемодорожек многофункционально и универсально в работе с детьми. Данной серией пособий могут пользоваться как специалисты: воспитатели, логопеды, психологи, так и родители для домашних занятий с детьми.

Пальчиковые игры многофункциональная развивающая методика. Ее эффективность основана прежде всего на прямой связи между развитием мелкой моторики и развитием мышления ребенка. Пальчиковые игры активизируют мыслительные процессы, появляется внимательность, расширяются возможности памяти, речи, фонематического слуха. Пальчиковые игры способствуют не только всестороннему умственному развитию малыша, но и радостному общению детей и взрослых. В данной книге в стихотворной форме представлены пальчиковые игры, которые рекомендуется проводить с малышами от О до 3 лет для развития памяти. Книга будет интересна родителям, бабушкам, няням, педагогам дошкольных учреждений и центров игровой поддержки.

Пальчиковые игры это мощное средство для решения многих детских проблем. Предлагаемые игры сочетают в себе комплекс расслабляющею массажа и элементов пальчиковой гимнастики, позволяющий взрослому провести профилактические мероприятия по снижению детской агрессии, а также создать положительный эмоциональный настрой у малыша. Книга рекомендована родителям, бабушкам и дедушкам, няням, педагогам дошкольных учреждений.

Данное пособие познакомит ребенка с увлекательным миром знаний. Будущие отличники научатся читать и считать. Они узнают: как интересно научиться читать, как здорово научиться считать, как увлекательно сделать первые шаги в мир знаний.