Школьные учебники и пособия

Из этого небольшого по объёму пособия Вы сможете много узнать о своём ребёнке такого, что в заботливых руках станет инструментом развития его талантов. С помощью простых и доступных тестов сможете проверить не только отдельные виды памяти (зрительную, слуховую, тактильную, двигательную), но и работоспособность каналов восприятия информации, и эффективность взаимодействия между каналами, а в целом - получить представление о базовых ресурсах развития памяти ребёнка. Кроме того, Вы получите рекомендации по использованию этих ресурсов для создания фундамента важнейших качеств личности. Продуманность и детальность пояснений, наличие удобных дидактических материалов, сопровождающих тесты, и легко реализуемых рекомендаций позволяет пользоваться пособием без специальной квалификации. Нужно лишь строго выполнять имеющиеся методические указания. Для родителей и педагогов, работающих с детьми от 4-5 лет и старше, а также для взрослых, желающих разобраться в причинах собственной неудовлетворительной работы с информацией. С момента первой публикации методики в 2009 году она помогла многим детям и взрослым сделать это. Видео-приложения для детей можно скачать по ссылке, размещенной на страничке этой книжки на сайте издательства Солон-пресс.

Межполушарное взаимодействие необходимо для координации работы головного мозга и передачи информации из одного полушария в другое. С помощью рекомендуемых пальчиковых игр взрослый (родитель или педагог) может уже в раннем возрасте начать работу с ребенком по формированию межполушарного взаимодействии. В книге в стихотворной форме представлены веселые пальчиковые игры, которые рекомендуется проводить с малышами от 0 до 3 лет. Книга адресована родителям, бабушкам и дедушкам, няням, педагогам дошкольных учреждений.

Практическое применение методов и приемов мнемотехники в образовательной дошкольной педагогике имеет высокую востребованность. Такая система работы позволяет взрослому эффективно и комфортно строить процесс обучения и развития, используя главные навыки детей дошкольного возраста: зрительно-образную память, воображение, наглядно-образное мышление. Приемы мнемотехники в работе с детьми основаны на принципе наглядного моделирования: ребенок в своем воображении соединяет несколько зрительных образов, мозг фиксирует эту взаимосвязь, облегчая последующее ее воспроизведение. Мнемотехника позволяет упростить процесс запоминания, сохранения и воспроизведения информации путем образования дополнительных ассоциаций. Использование приема мнемодорожек многофункционально и универсально в работе с детьми. Данной серией пособий могут пользоваться как специалисты: воспитатели, логопеды, психологи, так и родители для домашних занятий с детьми.

Практическое применение методов и приемов мнемотехники в образовательной дошкольной педагогике имеет высокую востребованность. Такая система работы позволяет взрослому эффективно и комфортно строить процесс обучения и развития, используя главные навыки детей дошкольного возраста: зрительно-образную память, воображение, наглядно-образное мышление. Приемы мнемотехники в работе с детьми основаны на принципе наглядного моделирования: ребенок в своем воображении соединяет несколько зрительных образов, мозг фиксирует эту взаимосвязь, облегчая последующее ее воспроизведение. Мнемотехника позволяет упростить процесс запоминания, сохранения и воспроизведения информации путем образования дополнительных ассоциаций. Использование приема мнемодорожек многофункционально и универсально в работе с детьми. Данной серией пособий могут пользоваться как специалисты: воспитатели, логопеды, психологи, так и родители для домашних занятий с детьми.

Практическое применение методов и приемов мнемотехники в образовательной дошкольной педагогике имеет высокую востребованность. Такая система работы позволяет взрослому эффективно и комфортно строить процесс обучения и развития, используя главные навыки детей дошкольного возраста: зрительно-образную память, воображение, наглядно-образное мышление. Приемы мнемотехники в работе с детьми основаны на принципе наглядного моделирования: ребенок в своем воображении соединяет несколько зрительных образов, мозг фиксирует эту взаимосвязь, облегчая последующее ее воспроизведение. Мнемотехника позволяет упростить процесс запоминания, сохранения и воспроизведения информации путем образования дополнительных ассоциаций. Использование приема мнемодорожек многофункционально и универсально в работе с детьми. Данной серией пособий могут пользоваться как специалисты: воспитатели, логопеды, психологи, так и родители для домашних занятий с детьми.

Практическое применение методов и приемов мнемотехники в образовательной дошкольной педагогике имеет высокую востребованность. Такая система работы позволяет взрослому эффективно и комфортно строить процесс обучения и развития, используя главные навыки детей дошкольного возраста: зрительно-образную память, воображение, наглядно-образное мышление. Приемы мнемотехники в работе с детьми основаны на принципе наглядного моделирования: ребенок в своем воображении соединяет несколько зрительных образов, мозг фиксирует эту взаимосвязь, облегчая последующее ее воспроизведение. Мнемотехника позволяет упростить процесс запоминания, сохранения и воспроизведения информации путем образования дополнительных ассоциаций. Использование приема мнемодорожек многофункционально и универсально в работе с детьми. Данной серией пособий могут пользоваться как специалисты: воспитатели, логопеды, психологи, так и родители для домашних занятий с детьми.

Практическое применение методов и приемов мнемотехники в образовательной дошкольной педагогике имеет высокую востребованность. Такая система работы позволяет взрослому эффективно и комфортно строить процесс обучения и развития, используя главные навыки детей дошкольного возраста: зрительно-образную память, воображение, наглядно-образное мышление. Приемы мнемотехники в работе с детьми основаны на принципе наглядного моделирования: ребенок в своем воображении соединяет несколько зрительных образов, мозг фиксирует эту взаимосвязь, облегчая последующее ее воспроизведение. Мнемотехника позволяет упростить процесс запоминания, сохранения и воспроизведения информации путем образования дополнительных ассоциаций. Использование приема мнемодорожек многофункционально и универсально в работе с детьми. Данной серией пособий могут пользоваться как специалисты: воспитатели, логопеды, психологи, так и родители для домашних занятий с детьми.

Пальчиковые игры многофункциональная развивающая методика. Ее эффективность основана прежде всего на прямой связи между развитием мелкой моторики и развитием мышления ребенка. Пальчиковые игры активизируют мыслительные процессы, появляется внимательность, расширяются возможности памяти, речи, фонематического слуха. Пальчиковые игры способствуют не только всестороннему умственному развитию малыша, но и радостному общению детей и взрослых. В данной книге в стихотворной форме представлены пальчиковые игры, которые рекомендуется проводить с малышами от О до 3 лет для развития памяти. Книга будет интересна родителям, бабушкам, няням, педагогам дошкольных учреждений и центров игровой поддержки.

Пальчиковые игры это мощное средство для решения многих детских проблем. Предлагаемые игры сочетают в себе комплекс расслабляющею массажа и элементов пальчиковой гимнастики, позволяющий взрослому провести профилактические мероприятия по снижению детской агрессии, а также создать положительный эмоциональный настрой у малыша. Книга рекомендована родителям, бабушкам и дедушкам, няням, педагогам дошкольных учреждений.

Данное пособие познакомит ребенка с увлекательным миром знаний. Будущие отличники научатся читать и считать. Они узнают: как интересно научиться читать, как здорово научиться считать, как увлекательно сделать первые шаги в мир знаний.

Данное пособие познакомит ребенка с увлекательным миром знаний. Будущие отличники научатся читать и считать. Они узнают: как интересно научиться читать, как здорово научиться считать, как увлекательно сделать первые шаги в мир знаний.

Данное пособие познакомит ребенка с увлекательным миром знаний. Будущие отличники научатся читать и считать. Они узнают: как интересно научиться читать, как здорово научиться считать, как увлекательно сделать первые шаги в мир знаний.

Данное пособие познакомит ребенка с увлекательным миром знаний. Будущие отличники научатся читать и считать. Они узнают: как интересно научиться читать, как здорово научиться считать, как увлекательно сделать первые шаги в мир знаний.

Данное пособие познакомит ребенка с увлекательным миром знаний. Будущие отличники научатся читать и считать. Они узнают: как интересно научиться читать, как здорово научиться считать, как увлекательно сделать первые шаги в мир знаний.

Теремок современная образовательная программа для детей от двух месяцев до трех лет. Ориентирована на создание в дошкольной образовательной организации оптимальных условий для амплификации социокультурного опыта ребенка с учетом его индивидуальных особенностей и образовательного запроса семьи. Программа имеет стратегический, комплексный, инновационный и вариативный характер. Соответствует ФГОС ДО. Описывает целевые ориентиры, ключевые задачи, базисное содержание пяти образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие, Физическое развитие. В качестве профессиональных инструментов предлагает вариативную модель социокультурной образовательной среды и алгоритм ее организации, модель развития взаимоотношений педагога и детей, технологию проектирования содержания образовательной деятельности. Обеспечена современными методическими и дидактическими пособиями.

Набор карточек для умного развития помогут родителям растить малышей активными и любознательными с рождения. На первых порах мама может рассматривать с малышом яркие картинки, постепенно добавляя познавательные тексты и подходящие по возрасту игры. В каждом комплекте есть инструкция для родителей, где даны варианты игр с детьми разных возрастных групп: 0-1 года, 1-2 лет, 2-4 лет. Каждая карточка содержит: доступную информацию, задание на развитие речи, вопросы для развития интеллекта, подвижную игру, идеи для творчества. В наборе 32 двусторонние карточки.

Настольно-печатная игра. Комплексное развитие - игровое обучение - подробная инструкция. Развивающие игры для разных возрастов.

Настольно-печатная игра. Комплексное развитие - игровое обучение - подробная инструкция. Развивающие игры для разных возрастов.

Учебное пособие для будущих первоклассников, их родителей и педагогов. Пособие предназначено дошкольникам, которые уже знают буквы. 30 обучающих занятий разделены на 5 уровней. Выполняя задания пособия, ребенок научится соотносить звук и букву, читать слоги, слова и небольшие предложения, сможет ориентироваться в предложении. На пятом - самом сложном уровне заданий, ребенок освоит тему `Текст` и получит навыки чтения небольших текстов. Так, постепенно выполняя задания, ребенок переходит от букв к предложениям и текстам. Надеемся, что будущим первоклассникам будет интересно работать с книгой, а занятия принесут конкретную пользу.

Практический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности с усвоением программы начальной школы. 1 класс. Математика, русский язык, окружающий мир. Пособие для педагогов, родителей, репетиторов, гувернеров, нянь. В пособии представлены основные темы программы 1 класса по следующим предметам: русскому языку, математике, окружающему миру, при изучении которых дети испытывают трудности в усвоении учебного материала. В пособии дано пошаговое объяснение каждой сложной для усвоения темы. Пособие поможет объяснять ребенку сложные темы школьной программы и добиться понимания их ребенком. Пособие адресовано педагогам, родителям, репетиторам, гувернерам и няням, которые принимают участие в обучении детей.

В пособии представлены сценарии театрализованных представлений, которые с успехом могут быть проведены педагогами и вожатыми с детьми в условиях оздоровительных лагерей. Пособие адресовано педагогам дополнительного образования, вожатым детских оздоровительных лагерей.

Задания тетради направлены на развитие мелкой моторики кисти руки у детей с задержкой психического развития, ориентирования на листе бумаги, на формирование простейших графических навыков. Они выполняются под руководством взрослого, который читает ребёнку задания и, в случае необходимости, поясняет их. Рабочая тетрадь является частью Учебно-методического комплекта `Обучение грамоте` для общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО обучающихся с задержкой психического развития в соответствии с ФГОС НОО детей с ОВЗ.

Формирование навыков чтения наиболее сложный процесс, как для детей в норме, так и для детей с различной патологией. Практика показала, что наиболее эффективно обучать чтению детей с 5-7 лет. Основное внимание при этом необходимо уделять прочному запоминанию графического образа буквы и начинать надо с тех групп букв, которые входят в наиболее ранний период и знакомы преобладающему числу дошкольников. Их произношение нарушается достаточно редко. По этому принципу пособие делится на три комплекта, которые предусматривают изучение букв по мере их не только зрительного восприятия, но и их произношения. Пособие предназначено логопедам дошкольных учреждений и начальных школ, а также учителям начальных классов во время работы в букварный период, с детьми, имеющими проблемы в овладении чтением.

Серия ОГЭ. ФИПИ школе подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена. В сборнике представлены: 10 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ по информатике и ИКТ 2017 года инструкция по выполнению экзаменационной работы ответы ко всем заданиям критерии оценивания. Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе в форме ОГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ.

В учебно-методическом пособии с учётом новейших данных исторической науки излагаются основные вопросы истории России с древности до настоящего времени. Изложение материала построено по проблемно-хронологическому принципу. В каждой теме справочника, помимо характеристики основных процессов и явлений, содержатся словари понятий и персоналий. В приложении даны хронологические таблицы и словарь международных договоров России. Справочник призван сориентировать в процессе изучения истории и стать отправной точкой для получения дополнительной информации из других источников. Книга является составной частью учебно-методического комплекса `История. Подготовка к ЕГЭ`.

Данное практическое пособие предназначено для самостоятельной работы учащихся и содержит задания по всем темам, предусмотренным программой по литературному чтению для начальной школы. В издание включены упражнения различных типов для отработки практических навыков по литературному чтению. В середине книги размещены ключи к заданиям, которые позволят эффективно проверить правильность выполнения упражнений. Книга предназначена для учеников младших классов, их родителей и учителей.

Данное практическое пособие предназначено для самостоятельной работы учащихся и содержит задания по всем темам, предусмотренным программой по литературному чтению для начальной школы. В издание включены упражнения различных типов для отработки практических навыков по литературному чтению. В середине книги размещены ключи к заданиям, которые позволят эффективно проверить правильность выполнения упражнений. Книга предназначена для учеников младших классов, их родителей и учителей.

Данное практическое пособие предназначено для самостоятельной работы учащихся и содержит задания по всем темам, предусмотренным программой по литературному чтению для начальной школы. В издание включены упражнения различных типов для отработки практических навыков по литературному чтению. В середине книги размещены ключи к заданиям, которые позволят эффективно проверить правильность выполнения упражнений. Книга предназначена для учеников младших классов, их родителей и учителей.

Контрольно-измерительные материалы могут быть использованы как самими школьниками, так и их родителями и педагогами для своевременного контроля полученных знаний. Эта книга поможет выявить пробелы в изучении отдельных тем, а также будет полезной в подготовке к итоговым годовым тестам и контрольным. Пособие содержит задания, а также приводит основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся. В конце даны ответы на все варианты тестов. Представленные в книге задания универсальны, подходят для разных учебно-методических комплексов. Соответствуют ФГОС.

Контрольно-измерительные материалы могут быть использованы как самими школьниками, так и их родителями и педагогами для своевременного контроля полученных знаний. Эта книга поможет выявить пробелы в изучении отдельных тем, а также будет полезной в подготовке к итоговым годовым тестам и контрольным. Пособие содержит задания, а также приводит основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся. В конце даны ответы на все варианты тестов. Представленные в книге задания универсальны, подходят для разных учебно-методических комплексов. Соответствуют ФГОС.

Контрольно-измерительные материалы могут быть использованы как самими школьниками, так и их родителями и педагогами для своевременного контроля полученных знаний. Эта книга поможет выявить пробелы в изучении отдельных тем, а также будет полезной в подготовке к итоговым годовым тестам и контрольным. Пособие содержит задания, а также приводит основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся. В конце даны ответы на все варианты тестов. Представленные в книге задания универсальны, подходят для разных учебно-методических комплексов. Соответствуют ФГОС.

Шахматная игра диспут оппонентов. Основным средством доказательства своей правоты является атака. Но в качестве противовеса противник вправе создать контратаку, и на доске начинается истинная буря с громами и молниями. Задача этой книги обучить читателей контратаке.