Языкознание. Русский язык

Учебное пособие посвящено стилистике деловой речи и практическим аспектам редактирования служебных документов. В нём раскрываются основные понятия, правила составления и правки текстов различных жанров деловой корреспонденции. Материал выстроен по принципу «от простого к сложному»: от базовых норм до сложных случаев редактирования. Приведены примеры и упражнения, позволяющие закрепить навыки работы с официальными текстами. Пособие предназначено для студентов гуманитарных направлений, преподавателей и всех, кто стремится овладеть искусством грамотного оформления деловой документации.

Сборник представляет собой собрание русских пословиц, поговорок и крылатых выражений. В нём отражены разные стороны жизни: труд, дружба, семья, природа, человеческие взаимоотношения. Каждое изречение сопровождается кратким толкованием и примерами употребления в речи. Книга знакомит с богатством народного языка, помогает понять культурные традиции и может быть полезна как для изучения русского языка, так и для внеклассного чтения.

Методическое пособие «Лексико?стилистические трансформации в англо?русских научно?технических переводах» раскрывает специфику перевода научно?технической литературы с английского на русский язык. В нём описаны типичные приёмы лексико?стилистической адаптации, способы передачи терминологии, особенности стилистической нормализации текста. Приведены практические примеры трансформаций и рекомендации по достижению эквивалентности перевода. Пособие предназначено для переводчиков, преподавателей переводоведения и студентов лингвистических специальностей.

Учебное пособие Ю. И. Леденева и И. Г. Воробьёвой «Коммуникативные аспекты изучения русского синтаксиса» посвящено анализу синтаксических структур с точки зрения их коммуникативной функции. Авторы рассматривают, как строение предложения связано с задачами речевого взаимодействия, раскрывают роль порядка слов, интонации и актуального членения в передаче смысла. Издание адресовано студентам?филологам, преподавателям русского языка и всем, интересующимся функциональной стороной синтаксиса.

В пособии А. В. Сухотинской «Русская орфография и пунктуация» систематизированы основные правила современного русского правописания. Материал изложен в удобной для усвоения форме, включает чёткие формулировки норм, типовые примеры и упражнения для закрепления навыков. Книга ориентирована на школьников старших классов, абитуриентов и всех, кто стремится повысить грамотность письменной речи.

Учебно?практическое пособие В. В. Колобовой «Корректура» систематизирует основные правила и приёмы редакторской правки текстов. В книге рассмотрены типовые ошибки (орфографические, пунктуационные, стилистические), методы их выявления и исправления, а также особенности работы с разными типами изданий. Особое внимание уделено оформлению цитат, сносок, библиографических списков и других элементов научного и учебного текста. Издание сочетает теорию с практическими заданиями, помогая закрепить навыки корректуры.

В монографии Г. А. Золтовой «Коммуникативные аспекты русского синтаксиса» детально исследуется взаимосвязь синтаксических структур русского языка с коммуникативными задачами речи. Автор разрабатывает систему коммуникативных единиц (высказывание, диктема), анализирует их функции и показывает, как синтаксис обслуживает разные типы общения. Особое внимание уделено интонации, порядку слов, актуальным членениям предложения и их роли в передаче смысла. Работа сочетает теоретическую глубину с богатым иллюстративным материалом.

«Развивайте дар слова» — пособие, посвящённое развитию речевой культуры и ораторского мастерства. В книге собраны упражнения и рекомендации, помогающие улучшить устную и письменную речь, научиться чётко формулировать мысли, владеть интонацией и убеждать слушателя. Издание адресовано широкому кругу читателей, стремящихся совершенствовать коммуникативные навыки.

«Играем на уроках русского языка» (П. М. Баев) — методическое пособие для учителей, в котором представлены игровые приёмы и упражнения для изучения русского языка в школе. Автор предлагает разнообразные дидактические игры, направленные на развитие орфографической зоркости, грамматической грамотности, речевых навыков и интереса к предмету. Книга содержит готовые сценарии занятий, задания для групповой и индивидуальной работы, а также советы по адаптации игр к разным возрастным группам. Иллюстрации наглядно демонстрируют, как можно использовать игровые методы на уроках.

«В мире слов» Бориса Казанского — познавательная книга о происхождении и эволюции слов, раскрывающая любопытные факты о языке. Автор в доступной и увлекательной форме объясняет, как возникают и меняются значения, откуда приходят заимствования, как слова отражают культуру и историю. Книга помогает увидеть в обычной речи скрытые слои смысла и почувствовать живую связь между языком и жизнью общества.

Лингвострановедческий словарь «Русские пословицы, поговорки и крылатые выражения» (авторы?—?В.?П.?Фелицына и Ю.?Е.?Прохоров) содержит около 450 наиболее употребительных в современном русском языке устойчивых выражений: в нём представлены пословицы, поговорки и крылатые фразы с пояснениями их значения и особенностей употребления, что позволяет не только познакомиться с богатством русской фразеологии, но и лучше понять культурные и исторические реалии, стоящие за этими языковыми единицами. Издание ориентировано прежде всего на преподавателей русского языка и иностранцев, изучающих русский на продвинутом уровне, однако будет полезно и широкому кругу читателей, интересующихся русской культурой и языком.

Книга А. В. Сусловой и А. В. Суперанской «О русских именах» в популярной форме представляет материал по ономастике — науке о собственных именах. Авторы рассматривают историю и особенности русских имён, анализируют тенденции именования в разные периоды, приводят статистику распространённости имён в нескольких поколениях, раскрывают этимологию и культурные контексты антропонимов, помогая читателю глубже понять традиции и эволюцию русской именной системы.

Толковый словарь для школьников объясняет значения слов современного русского языка, раскрывает оттенки значений, стилистическую окраску и особенности употребления, снабжён примерами из классической и детской литературы для лучшего понимания.

Научное издание посвящено современному состоянию класса местоимений в русском литературном языке: рассмотрены их разряды, особенности употребления, семантика и синтаксические функции, приводятся примеры из актуальной речи и художественных текстов.

Учебное пособие «Теория текста» для старших классов: раскрывает структуру текста, его компоненты, типы и функции, методы анализа и создания связных текстов; даёт теоретические основы и практические рекомендации по работе с текстом как единицей смысла.

Представлен комплекс учебных материалов по русскому языку в двух частях: подробно рассмотрены фонетика, морфология, синтаксис, лексикология и стилистика, включены примеры, упражнения и пояснения, что делает учебник полноценным инструментом подготовки школьников и студентов.

Книга состоит из двух самостоятельных, но тесно связанных и друг друга дополняющих частей. В первой из них рассматриваются вопросы теории словосочетания. Вторая - посвящена анализу и описанию сочетаний слов, образуемых именами прилагательными в качестве стержневого слова. Этот исторически сравнительно молодой разряд словосочетаний русского языка систематическому изучению не подвергался. Между тем его показания во многих случаях особенно ценны для выяснения природы словосочетания как синтаксической единицы и установления некоторых явлений, характерных для системы словосочетаний в целом.

В книге увлекательно рассказывается об особенностях собственных имен, об их словообразовательных возможностях и переходе в разряд нарицательных. Более 2000 русских и иноязычных слов, созданных на базе собственных имен. Книга пробуждает интерес к истории и этимологии слова.

Настоящий справочник содержит основные сведения по нормативному правописанию. Материалы двух разделов, из которых он состоит, охватывают всю систему орфографии и пунктуации. Данное издание может служить справочным пособием для педагогов, издательских работников, студентов, выпускников школ, готовящихся к поступлению в вузы, а также всех тех, кто хочет научиться писать грамотно.

Центральной частью работы являются заметки о грамматических нормах, а также о нормах ударения современного русского языка. Помимо сведений о нормах литературного языка, книга содержит краткое разъяснение общественного значения хорошей речи и самые общие замечания о сущности и строении языка (без них едва ли можно говорить о языковых нормах), а также сжатую характеристику главных стилистических качеств русской литературной речи. Автор стремился сделать изложение доступным и по возможности живым.

Фразеологический словарь предназначен для учащихся общеобразовательных школ, колледжей, лицеев, изучающих литературу и русский язык, а также может быть использован самым широким кругом читателей. Словарные статьи объясняют значение более чем 1400 единиц, включают этимологические сведения, отражающие русский национальный быт и культуру в историческом аспекте.

Учебное пособие написано в соответствии с государственным образовательным стандартом для средних профессиональных учебных заведений. Оно включает основные понятия культуры речи, учит навыкам бытового и делового общения; расширяет представление о русском языке, его возможностях; знакомит с особенностями звучащей речи, с невербальными средствами общения; обучает правилам речевого этикета.

Настоящий этимологический словарь насчитывает более 4500 словарных статей. Он дает ответы на разнообразные вопросы о происхождении наиболее употребительных слов русского языка. Словарь предназначен для учителей-словесников и студентов-филологов, а также для всех, кто интересуется вопросами этимологии русского языка.

Основное назначение словаря — дать толкование трудных для понимания русских слов и устойчивых сочетаний, встречающихся в учебной практике средней школы. Словарь может служить также справочником по культуре речи и орфографии, поскольку он составлен с соблюдением норм употребления, произношения и написания слов в современном русском литературном языке.

Вниманию читателей предлагается особый тип толкового словаря, в котором дается свыше 4 000 разработок фразеологизмов русского языка, то есть выражений типа: бить баклуши, огород городить, пожинать лавры, между двух огней, под сурдинку, на авось и т. п. В словаре даны толкования значений фразеологизмов, приведены различные формы их употребления, их синонимы и антонимы, а в некоторых случаях—сведения о происхождении фразеологизмов. На примерах из классической и современной русской литературы показано, как фразеологизмы употребляются в речи. Словарь представляет интерес для людей любых профессий, для учащейся молодежи, преподавателей русского языка, писателей н журналистов, филологов, а также для всех, кто изучает русский язык.

Букварь, работа над которым продолжалась в течении ряда лет, составлен на основе дисциплин догматического, общего, литургического, нравственного, пастырского и сравнительного богословия и практики их преподавания в Духовных школах. Раскрывая учение о Св. Церкви – столпе и утверждении Истины (том содержит разделы общего учения о Церкви. Священном Предании и Священном Писании, о догматах, о творении мира, о мире духовном, и видимом, о составе человека, о спасении, о Промысле, аскетики и христианского совершенствования (по Добротолюбию), Св. Таинствах, о церковных обрядах и обычаях, о православном богослужении, об Уставе, церковных праздниках, об устройстве храмов, о одеяниях, о церковном пении, иконографии, о ересях, сектах и расколах. Издание предваряется учебником церковнославянского языка А.В. Ушкова.

Книга состоит из трех разделов. В первом разговор идет о словаре народа: во втором собрана полемика автора, показано, какие неограниченные художественные возможности открываются перед писателем, умеющем черпать из океана народного языка. В третьем разделе представлены лингво-исторические изыскания языка.

Книга содержит краткие теоретические сведения и разнообразные виды упражнений, связанные с работой над сочинениями разных жанров. СОДЕРЖАНИЕ: Тема и основная мысль сочинения. Тезисы и конспект. Цитирование. Записные книжки писателей. Репортаж. Интервью. Совершенствование написанного. Библиография и аннотация. Отзыв. Путевые заметки. Портретный очерк. Сравнительная характеристика. Рассуждение проблемного характера. Статья в газету. Рассказ с необычным построением. Юмористический рассказ. Фельетон. Устный рассказ.

Система работы по программе «Речевая культура». Для обучения учащихся 3-4 классов, может быть также использована для занятий родителей с детьми.

Факультативный курс (8-9 кл.).

Сборник предназначен для учащихся средних школ, лицеев, гимназий, абитуриентов и студентов вузов, а также для всех, кто нуждается в корректировке своих знаний по орфографии и пунктуации. Сборник может быть использован преподавателями школ и вузов: его можно рекомендовать как пособие для самостоятельной работы студентам и школьникам. Алгоритмы, которые в ряде рубрик предшествуют диктантам, позволяют компактно представить информацию, необходимую для грамотного письма. Представленные в качестве диктантов тексты сочинений по русской литературе 20 века, которые подготовлены авторами сборника, будут особенно полезны выпускникам средних школ и абитуриентам.

Однотомный «Современный толковый словарь русского языка», продолжающий лучшие традиции отечественной лексикографии, сочетает в себе научную точность с ясной и удобной для читателя формой изложения. Словарь дает полную разноаспектную характеристику слова.

Словарь содержит более 12 000 фразеологических единиц. После каждого фразеологического оборота даны толкования его значений и стилистическая характеристика; на примерах из художественной литературы показано, как фразеологизмы употребляются в речи. Это наиболее полный фразеологический словарь русского языка.

Новый словарь для начальной школы не случайно назван универсальным. Он органически соединяет в себе несколько типов словарей: орфографический, толковый, фразеологический, этимологический, словообразовательный, словари синонимов, антонимов, омонимов. Необычная структура превращает этот словарь в многоаспектное учебное пособие, которое с успехом можно использовать на уроках русского языка и литературы, при подготовке домашних заданий, для расширения словарного запаса учащихся и их лингвистического кругозора.

Словарь иностранных слов содержит более 5000 слов и терминов. В словарь включены интернациональные термины, образованные из элементов древнегреческого, латинского и частично из восточных и новых западноевропейских языков. Большая часть слов данного словаря принадлежит группе слов и терминов, которые являются общими для многих языков мира.

Словарь отражает литературные нормы ударения и произношения, а также содержит сведения об образовании грамматических форм в современном русском языке.

Юбилейный сборник содержит статьи учеников и последователей ВВ. Бабайцевой, в которых на многообразном языковом материале рассматриваются вопросы переходности, динамики и взаимодействия единиц разных уровней в грамматическом строе русского языка. Материалы статей могут быть использованы в преподавании русского языка в вузе и школе. Посвящается 75-летию В. В. Бабайцевой.

Впервые издаваемое учебное пособие по современному русскому языку адресовано студентам, готовящимся стать учителями иностранного языка и переводчиками, отражает все темы программы по данному курсу.

Предлагаемое издание содержит необходимый справочный материал по школьному курсу русского языка.

Словарь, включающий более 5000 слов, предназначен для широкого круга пользователей. Составлен с учетом изменений, которые произошли в лексике русского языка за последние годы.

Словарь дает краткое объяснение слов и терминов иноязычного происхождения, встречающихся в научно-популярной, технической и художественной литературе. Всего в словаре около 20 000 слов и терминов, расположенных в алфавитном порядке.

В Словаре описано около 1500 слов, появившихся в русском языке в первом десятилетии XXI века и еще не зафиксированных толковыми словарями русского языка. В основном это заимствования из английского, реже немецкого и французского языков. В Словаре представлена максимально полная информация о новом слове: дается его толкование, грамматическая характеристика, этимологическая справка, в некоторых случаях приводятся орфографические варианты, иногда указываются синонимы. По приведенным цитатам из газет, журналов, Интернета, радио и телевидения читатель узнает время появления слова в русском языке, а также в каких изданиях оно встретилось.

Правописание слов.

Простой и доступный словарь трудностей русского языка поможет всем школьникам и абитуриентам подготовиться к сочинениям, изложениям и диктантам, успешно сдать выпускные и вступительные экзамены по русскому языку. В словаре вы найдете точную и короткую справку о написании, произношении и формообразовании, а также правильности употребления слова. Если вам катастрофически не хватает времени на подготовку, если вы хотите избежать лишней нервотрепки при сдаче экзаменов, наш словарь станет для вас незаменимым руководством, помощником, удобной "шпаргалкой", позволит существенно повысить грамотность письма и культуру речи.

Словарь иностранных слов, предназначенный для учащихся, выходит впервые. При отборе словника авторы стремились включать в словарь наиболее распространенные в современной письменной и устной речи иностранные слова. Словарные статьи содержат широкую информацию: в них раскрывается значение слова, его происхождение, дается грамматическая и акцентологическая характеристика; там, где это возможно, приводится культурно-исторический комментарий.

Словарь иностранных слов, предназначенный для учащихся, выходит впервые. При отборе словника авторы стремились включать в словарь наиболее распространенные в современной письменной и устной речи иностранные слова. Словарные статьи содержат широкую информацию: в них раскрывается значение слова, его происхождение, дается грамматическая и акцентологическая характеристика; там, где это возможно, приводится культурно-исторический комментарий.

Беседы о русском языке и культуре речи.

Автор предлагает новую концепцию стилистики, отражающую функционирование и состояние русского языка конца XX — начала XXI в. Взаимодействие и взаимопроникновение «стилей» ведет к сдвигам в соотношении стилистики ресурсов языка и стилистики их нынешнего употребления (стилистики текстов). Ключевым понятием и объектом изучения становятся группировки текстов, которые описываются не перечнем типовых языковых единиц, а векторным указанием на правила их отбора и композиции. Особое внимание уделяется текстам масс-медиа, новому соотношению письменных и устных текстов, книжности и разговорности, даже просторечия в общении, а также характерному для современных текстов обращению к невербальным средствам и способам передачи информации.