Детская лит-ра: Сказки, стихи и басни

Николай Альбертович Кун (18771940) русский историк, писатель. По линии матери происходил из старинного дворянского рода, в семье отца (фамилия Kuhn немецкая) были немецкие и англо-шотландские корни. Николай Альбертович блестящий выпускник историко-филологического факультета Московского университета, где, среди прочего, изучалась греческая и римская словесность и древность, навсегда ставшие центром его интересов. И хотя Кун написал множество книг, среди которых Сказки африканских народов, Сказки цыган, Сказки народов островов Великого океана, перевод Писем тёмных людей (немецкой сатиры на схоластику), больше всего он известен как автор книги Легенды и мифы Древней Греции. Николай Альбертович много преподавал: вёл занятия по истории культуры и религий в тверских, нижегородских и московских учебных заведениях. Работал за границей: в Берлинском университете и в Риме, где в 19111912 годах руководил экскурсиями российских учителей и читал лекции, как знаток античного искусства, в музеях, Форуме и в Палатине (римский холм, одно из самых древнезаселённых мест Вечного города). Интерес к античности вдохновил Куна на создание книги, до сих пор пользующейся популярностью: впервые она была выпущена в 1922 году и с тех пор много раз переиздавалась. Интересно, что первое её название было Что рассказывали древние греки и римляне о своих богах и героях. В настоящем издании публикуется часть книги: миф, описывающий долгое и непростое возвращение на родину царя Итаки Одиссея его приключения на острове циклопов-людоедов, среди сирен и чудовищ Скиллы и Харибды, в странах лотофагов и феаков, на острове волшебницы, обращающей людей в свиней, его спуск в преисподнюю, в царство Аида и пр., а также превратности жизни ожидающих его на острове жены и сына. События в книге Куна изложены по классической поэме древнегреческого поэта Гомера Одиссея, созданной в VIII веке до н.э.

Всеволод Михайлович Гаршин (18551888) русский писатель, поэт, художественный критик. Родился в имении Приятная Долина Екатеринославской губернии (территория современной Украины) в семье офицера, участника Крымской войны. Значительное влияние на жизнь и мировоззрение В.М. Гаршина оказала семейная драма, которую он пережил в пятилетнем возрасте. Его мать влюбилась в П.В. Завадского, занимавшегося воспитанием старших детей в семье Гаршиных. Завадский был организатором тайного политического общества, и, когда его сослали в Петрозаводск, мать Гаршина оставила семью и переехала в Петербург, чтобы иметь возможность навещать ссыльного. Окончив гимназию в 1874 году, В.М. Гаршин поступил в Горный институт, однако начавшаяся в 1877 году Русско-турецкая война прервала его учёбу В.М. Гаршин поступил вольноопределяющимся в действующую армию. Его личные впечатления о войне легли в основу рассказа «Четыре дня» (1877), который был опубликован в журнале «Отечественные записки» так имя В.М. Гаршина стало известно всей России. В 1878 году он вышел в отставку, и литература стала его главным делом. Рассказы В.М. Гаршина критики часто называли поэмами в прозе. Писателя отличал особый талант создавать яркие и образные метафоры, трансформируя бытовые ситуации в философские истории. Подтверждением тому служит история создания «Сказки о жабе и розе» (1884). Однажды В.М. Гаршин был в гостях у своего друга, поэта Я. Полонского, где играл известный композитор того времени А. Рубинштейн. Напротив музыканта расположился неприятного вида чиновник, разглядывавший А. Рубинштейна с недовольством. Под влиянием этого контраста творца и неприятного человека у писателя родился образ противостояния отвратительной жабы и прекрасной розы.

Вильгельм Гауф (1802-1827) - знаменитый немецкий сказочник, родился в семье сотрудника министерства иностранных дел Пруссии и дворянки из Эльзаса. Мальчику было всего 7 лет, когда его отец скончался. И семья переехала в поместье деда в городе Тюбинген. Огромная библиотека стала любимым местом маленького Вильгельма, а книги - лучшими друзьями. Закончив университет, Гауф стал работать гувернёром в семье министра обороны генерала барона фон Хегеля. Именно для своих маленьких воспитанников он и начал писать сказки. Впервые волшебные сказки Вильгельма Гауфа были опубликованы в `Альманахе сказок января 1826 года для сыновей и дочерей знатных сословий` и сразу же нашли множество поклонников. При жизни Гауфа было издано два сборника его сказок, ещё один сборник издала жена спустя три года после его смерти. В сказках Гауфа значим не только волшебный сюжет и чудеса, происходящие с героями, но и уроки жизненной мудрости, которые он даёт своим читателям. Рассказчик `Маленького Мука`, прежде насмехавшийся над коротышкой в огромном тюрбане, узнав историю его жизни, меняет своё отношение к Муку - и он, и его товарищи стали относиться к карлику с большим уважением. В сказке рассматривается проблема несправедливости. После смерти отца Маленького Мука выжили из дома жадные родственники, затем он становится жертвой притворства кошек, и, наконец, его оклеветали завистливые слуги короля. Но, в конце концов, справедливость торжествует, и Маленький Мук получает обратно свои сокровища, наказав короля и его окружение. Для младшего школьного возраста. Текст произведений приводится без сокращений.

Сборник сказок В. Гауфа Для младшего школьного возраста.

Раскраски из серии `Арт-терапия. Сказки в деталях` очень простой, но эффективный способ организовать творческий досуг ребёнка. Три причины выбрать эти книги: - на страницах раскрасок оживают знакомые сюжеты любимых сказок - работа с красивыми иллюстрациями поможет привить ребёнку эстетический вкус - на каждой странице спряталось множество деталей, которые интересно раскрашивать, полностью погружаясь в это занятие. Дополнительный бонус: детализированные раскраски интересны и взрослым! Так что если захотелось взять карандаши и добавить красок в любимые сказочные миры, не отказывайте себе в этом.

На страницах этих книг ребёнок познакомится с умными, добрыми и смелыми героями, которые откроют ему настоящий мир сказок.

Малышам очень интересно всё пробовать и повторять вслед за другими. Но маленьким ручкам ещё сложно справляться с некоторыми заданиями. Серия Аппликации для самых маленьких (1+) поможет ребёнку научиться вырезать и приклеивать. С такими заданиями справятся даже совсем маленькие дети за счёт простейших форм для вырезания и возможности выбора места для наклеивания. А вопросы на обороте картинки помогут проверить внимательность малыша.

Нескучайка - это короткие рассказы, сказки, весёлые истории, которые можно прочитать ребёнку перед сном.

Современные методики изучения иностранных языков направлены на получение быстрого результата. Их авторы делают ставку, в первую очередь, на простоту и доступность предлагаемых приемов обучения. Эта книга - оригинальный самоучитель английского языка. Используемая в нем методика интенсивного обучения поможет получить быстрый результат, независимо от уровня вашей предварительной подготовки. Издание предназначено тем, кто желает овладеть разговорным английским, стремится понимать письменную и устную английскую речь, свободно пользоваться информацией, полученной в Интернете, и общаться на этом популярнейшем иностранном языке.

Эти занимательные книжки предназначены для занятий с детьми дошкольного возраста. Они помогут малышам сделать речь грамотной и выразительной - позволят им расширить свой словарный запас, освоить фонетические и грамматические навыки родного языка, научат правильно строить предложения и составлять небольшой рассказ. Разнообразные задания дадут представления о том, какой объем знаний должен иметь ребенок, подскажут, на что следует обратить внимание. С книжками легко и удобно работать, надо только объяснить малышам, как они должны выполнять задания. И тогда для маленького ученика занятия превратятся в веселую и увлекательную игру.

Автор книг этой серии Земцова Ольга Николаевна, кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного развития и воспитания детей. Цель разработанной автором методики комплексное развитие ребёнка с учётом требований современного дошкольного образования. Методика О.Н. Земцовой формирует у детей не только систему знаний, но и позитивное отношение к учёбе, уверенность в своих силах и нацеленность на результат. В этой серии вы найдёте книги с тестовыми заданиями трёх уровней сложности для разных возрастных групп. Занимаясь по книгам, вы сможете проверить знания вашего ребёнка и узнаете, какие навыки требуют дополнительного развития. Рекомендуется для занятий с детьми в детском саду и дома.

Автор Земцова О. Н. - кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного развития и воспитания детей. На основе её методических разработок создана универсальная система развития и подготовки детей к школе, которая прошла проверку временем и получила признание и одобрение педагогов и родителей. Система охватывает все основные аспекты умственного развития ребёнка, грамотно и детально разработана применительно к разным возрастным группам. Автором подготовлена серия `Умные книжки`, в каждой из которых в игровой форме даны задания на развитие определённых навыков с учётом возраста ребёнка. Они станут вашими незаменимыми помощниками в занятиях с детьми, помогут своевременно и методически грамотно освоить и закрепить материал, ускорить развитие ребёнка, подготовить его к школе, а сами занятия превратят в весёлую и увлекательную игру.

Автор книг этой серии Земцова Ольга Николаевна, кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного развития и воспитания детей. Цель разработанной автором методики комплексное развитие ребёнка с учётом требований современного дошкольного образования. Методика О.Н. Земцовой формирует у детей не только систему знаний, но и позитивное отношение к учёбе, уверенность в своих силах и нацеленность на результат. В этой серии вы найдёте книги с тестовыми заданиями трёх уровней сложности для разных возрастных групп. Занимаясь по книгам, вы сможете проверить знания вашего ребёнка и узнаете, какие навыки требуют дополнительного развития. Рекомендуется для занятий с детьми в детском саду и дома.

В книге представлены авторские педагогические дидактические сказки и примерные конспекты организации образовательных ситуаций по ознакомлению детей со сказками. Серия состоит из девяти сказок, объединенных общей темой (действия происходят в селе Белогорье). Сказки имеют познавательный характер, корректирующую и диагностическую направленность. Тексты сказок составлены так, что позволяют регулировать поведение ребенка, воздействуя на его желания в усвоении модели позитивных взаимоотношений с окружающим миром, сверстниками и взрослыми. Образовательная деятельность включает прочтение сказки, обсуждение в виде беседы, вопросов и ответов, последующего пересказа сказки, рассматривание готовых иллюстраций или создание своих, придумывание разных концовок сказки, введение новых персонажей, работу дома с родителями по заданию воспитателя и др. Приложение содержит примеры поговорок о сказках, присказок, зачинов, концовок. Книга предназначена воспитателям ДОО, а также будет полезна родителям детей старшего дошкольного возраста.

Здравствуй, друг! Меня зовут Юрик. Я такой же маленький исследователь, как и ты. Давай вместе путешествовать по миру и совершать удивительные открытия!

Ситуация с приставание - расскажи да расскажи - слишком хорошо знакома каждому из нас. Маленький ребенок может слушать понравившуюся сказку или рассказ много раз подряд. Но это не самое досадное, мы понимаем, что ребенку так надо, и рассказываем - пока не приходит время спать, обедать или идти гулять. Во тут-то и пригодится докучная сказка, чтобы переключить внимание ребенка. Докучные сказки универсальны: вы можете пользоваться ими в разных конкретных ситуациях хорошо зная своего ребенка, вы сориентируетесь, когда какая сказочка будет к месту.

Борис Степанович Житков (1882-1938) - известный детский писатель, педагог, путешественник и исследователь. Родился в Великом Новгороде в семье преподавателя математики и пианистки. Детство будущий писатель провел в Одессе, в гимназические годы подружился с К.И. Чуковским. Окончив Императорский Новороссийский университет (1906), Б.С. Житков отправляется в своё первое плавание, а в 1912 юлу ему посчастливилось стать участником кругосветного путешествия. Писать Б.С. Житков начал довольно поздно, первая его книга `Злое морс` была издана в 1924 году. Писательская работа всё больше и больше увлекала его, он написал множество приключенческих рассказов и повестей (`Морские истории`, `Рассказы о технике`. `Что я видел`). `Рассказы о животных` (1935) - сборник забавных и занимательных историй о взаимоотношениях человека и животных. Эти рассказы написаны простым и понятным языком, из них читатель узнает о событиях, которые произошли с писателем во время его путешествий. Автор рассказывает о животных, их повадках, характере, о том, как они могут быть преданны, помогают, а иногда и спасают жизнь человека. Однако люди не всегда отвечают той же монетой своим помощникам - в рассказе `Про слона` описан непосильный и изнурительный труд слонов в Индии. Автор искренне восхищается умом, храбростью и благородством животных и осуждает отсутствие заботы и благодарности со стороны людей. Ведь так важно не просто любить животных и любоваться ими, но и уметь с ними общаться, понимать их и нести за них ответственность. Для младшего школьного возраста. Текст произведений приводится без сокращений.

Эта книжка создана по материалам известного советского психолога Л. А. Венгера. Важнейшее направление развитие образного мышления и воображения в дошкольном возрасте - это овладение способностями к замещению и наглядному моделированию. Моделирование - очень эффективный способ познания, позволяющий выявить содержание и последовательность действий, определенные соотношения между вещами, людьми, персонажами сказок и т.п.

Уважаемые взрослые! Перед вами прописи для детей старшего дошкольного возраста. Пособия из этой серии предназначены для дополнительных и факультативных занятий. Иллюстрированные прописи помогут малышу быстрее и легче научиться правильно писать и соединять буквы. Выполняя задания, маленький ученик расширит свои знания о мире растений, разовьет мышление и логику. Для развития мелкой моторики и внимания предназначено раскрашивание контурных иллюстраций. Прочитайте малышу рассказ о растении, попросите его ответить на вопросы об этом растении. Далее малыш может потренироваться писать элементы буквы, на которую начинается название этого растения, а затем перейти к написанию этой буквы. Желаем успеха!

Иллюстрированные прописи помогут малышу быстро и легко научиться правильно писать и соединять буквы. Выполняя задания, маленький ученик расширит свои знания о животных, мире растений, народном фольклоре, разовьет мышление и логику. Серия предназначена для детей старшей и подготовительной групп, начинающих осваивать письмо, для дополнительных и факультативных занятий.

Иллюстрированные прописи помогут малышу быстро и легко научиться правильно писать и соединять буквы. Выполняя задания, маленький ученик расширит свои знания о животных, мире растений, народном фольклоре, разовьет мышление и логику. Серия предназначена для детей старшей и подготовительной групп, начинающих осваивать письмо, для дополнительных и факультативных занятий.