Книга посвящена одной из актуальнейших проблем современности. Автор знакомит читателя с развитием и достижениями биотехнологии - науки, возникшей на стыке нескольких биологических дисциплин: генетики,, вирусологии, микробиологии, растениеводства, - и описывает уникальные возможности практического использования результата исследований в этой области

Во втором томе рассмотрены приливные, лунные и годовые ритмы (в том числе явления фотопериодизма у насекомых и позвоночных животных) и ритмы, непосредственно не связанные с циклами окружающей среды. Для физиологов, нейрофизиологов, хронобиологов, врачей.

В книге венгерского ученого в доступной форме изложены биологические основы и возможные механизмы злокачественного перерождения клеток. Рассмотрены основные процессы нормального размножения клеток и их регуляция, причины возникновения опухолей, дифференциальная диагностика раковых и нормальных клеток, биологические основы возникновения лейкозов, основные методы предупреждения лечения опухолей.

Книга представляет собой популярный очерк современных проблем экспериментальной эмбриологии. На большом фактическом материале автор в живой и увлекательной форме рассматривает взаимодействие различных систем в процессе развития, разнообразные типы регуляции в клетке и в организме, причинные механизмы развития и их взаимосвязи на всех уровнях развития. Книга очень хорошо иллюстрирована многочисленными схемами и микрофотографиями.

Изложены общие принципы регуляции метаболических процессов как в теоретическом, так и в экспериментальном аспектах. Дается подробный анализ углеводного и жирового обмена в мышечной и жировой ткани и в печени. С позиций биохимии метаболизма объясняются многие физиологические процессы. Рассматриваются важнейшие метаболические пути с описанием соответствующих ключевых ферментов. Особое внимание уделяется роли гормонов.

Богато иллюстрированное руководство по шитью одежды в домашних условиях, составленное из книг фирмы `Зингер` (США) `Основы шитья`, `Стиль в одежде` и `Работа с нестандартными материалами`. Для тех, кто посвящает свой досуг шитью.

В этой небольшой книге собрано несколько сот задач, которые предлагались студентам, слушавшим фейнмановские лекции. Задачи эти самые разные, но тот, кто внимательно читал Лекции, должен их одолеть. Задач, конечно, много и решить их все одному человеку не под силу. Но тем не менее полезно, читая Лекции, просматривать и задачи, прикидывая в уме, какой должен быть путь их решения. Разумеется, эти задачи, хотя они и задуманы как дополнение к Лекциям, могут быть использованы и независимо от них.

В основу легли лекции по общей физике, которые профессор Р. Фейнман читал в 1961-1962 и 1962-1963 учебных годах в Калифорнийском Технологическом институте; они записывались на магнитофон, а потом «переводились» на «письменный английский» профессорами М. Сэндсом и Р. Лейтоном. Лекции Фейнмана отличаются тем, что они обращены к слушателю, живущему во второй половине XX века, который уже многое знает или слышал. Поэтому в лекциях не тратится время на объяснение «ученым языком» того, что и так известно. Зато в них увлекательно рассказывается, как человек изучает окружающую его природу, о достигнутых сегодня границах в познании мира, о том, какие проблемы наука решает сегодня и будет решать завтра.

Публикация лекций, прочитанных Р.Фейнманом студентам второго курса, в английском издании этот материал составляет 42 главы и займет три выпуска русского издания - 5 - 7. Основное содержание этих глав-лекций - электричество, магнетизм, физика сплошных сред.

Вниманию читателя предлагается знаменитый курс лекций по общей физике, который выдающийся американский физик, Нобелевский лауреат Ричард Фейнман читал в Калифорнийском технологическом институте. Лекции Фейнмана, записанные вначале на магнитофон, а затем `переведенные` на `письменный английский` профессорами М.Сэндсом и Р.Лейтоном, не похожи ни на один известный курс. Они отличаются оригинальным методом изложения, в котором отразилась яркая научная индивидуальность автора, его точка зрения на пути обучения студентов физике, его умение заразить читателей интересом к науке. Последовательность изложения и выбор материала также отличаются от традиционных. В лекциях не тратится время на объяснение `ученым языком` того, что современный читатель уже знает или слышал. Зато в них увлекательно рассказывается о том, как человек изучает окружающую его природу, какое положение занимает физика в ряде других наук, какие проблемы наука решает сегодня и будет решать завтра.