Данный выпуск продолжает цикл изданий Центра конфликтологии Института социологии РАН по актуальным проблемам теоретической и практической конфликтологии и является первой публикацией, полностью посвященной анализу и экспертизе конфликтов в отдельно взятом субъекте Российской Федерации I Ставропольском крае

В предлагаемой работе авторы избрали в качестве предмета исследования наиболее общие этноконфликтные проблемы в нашей стране и определили подход к их изучению как социально-философский. Именно социально-философские аспекты изучения этнических конфликтов в нашей стране являются слаборазработанным звеном молодой отечественной этноконфликтологии, ориентирующейся прежде всего на социолого-политологический анализ этнических конфликтов

Книга написана на основе архивных документов, материалов периодики и воспоминаний представителей ставропольской молодежи 80-70-х годов XX века. Авторы, анализируя досуг ставропольской молодежи в этот период, выявляют условия для реализации активной стратегии, особенно в сфере художественной самодеятельности и творчества, туризме и спорте, адекватно оценивают степень участия и силу влияния партийно-комсомольских структур в организации досуга

В монографии рассматривается поэтика романа Дж. Д. Сэлинджера «Над пропастью во ржи» и особенности переводов его на русский язык в связи с социокультурными контекстами (соцреализм и постмодернизм), анализируется языковая личность переводчика — Р. Я. Райт-Ковалевой, С. А. Махова

Очерки «Живая душа искусства» — первая попытка осмыслить и систематизировать страницы истории культуры Ставрополья на протяжении почти двух веков. Это целостное, интегрированное исследование в разных областях культурной деятельности: литературы, живописи, музыки, театра и др

В сборнике опубликованы доклады и статьи, представленные к заседанию Круглого стола в Ставропольском государственном университете по проблеме «Российская цивилизация на Северном Кавказе: синергетическая модель современного развития» в рамках Межвузовской научной программы «Фундаментальные исследования высшей школы в области естественных и гуманитарных наук Университеты России», проект №015. 10. 01. 020. Материалы предназначены для научно-практических работников, аспирантов, студентов и всех интересующихся современными проблемами глобалистики и социосинергетики

В сборнике опубликованы доклады и статьи, представленные к заседанию Круглого стола в Ставропольском государственном университете по проблеме «Российская цивилизация на Северном Кавказе: синергетическая модель современного развития» в рамках Межвузовской научной программы «Фундаментальные исследования высшей школы в области естественных и гуманитарных наук Университеты России», проект №015. 10. 01. 020. Материалы предназначены для научно-практических работников, аспирантов, студентов и всех интересующихся современными проблемами глобалистики и социосинергетики

Учебное пособие содержит теоретические аспекты проблемы изучения и обоснования аномальной личностной изменчивости у детей и подростков, конституционально-типологической недостаточности высшей нервной деятельности и / или личности, являющихся основой развития экзогенно-органической патологии мозга. Авторская позиция основана на собственных многолетних клинико-психопатологических и экспериментально-психологических исследованиях, эмпирических наблюдениях, проведенных на базе межвузовской лаборатории экспериментальной психологии Ставропольского государственного университета и Клиники пограничных состояний Ставропольской государственной медицинской академии

В учебном пособии рассматриваются вопросы этиологии и патогенеза отклоняющегося поведения с позиций современных достижений психофизиологии, психологии, антропологии, конституционалогии, представлена дифференциальная психология конституционально-типологического личностного континуума подростков, имеющих органическую недостаточность мозга. Авторская позиция основана на собственных многолетних клинико-психологических и экспериментально-психологических исследованиях и наблюдениях, проведенных на базе Межвузовской межкафедральной лаборатории экспериментальной психологии Ставропольского государственного университета и Клиники пограничных состояний Ставропольской государственной медицинской академии

Учебное пособие состоит из двух частей: теоретической и практической. В теоретической части рассматриваются проблемы понимания агрессии в научной психологии и в обыденном сознании человека. Во второй, практической, части представлены психодиагностические методики и различные варианты психокоррекционной работы с детьми и подростками. Пособие может быть использовано как материал для аудиторных занятий в рамках спецкурса, при изучении возрастной, социальной психологии