Школьные учебники и пособия

Набор из 16 обучающих карточек. Учебное пособие для дошкольников.

Обучающие карточки помогут ребенку узнать много интересного об окружающем мире, его богатстве и многообразии. Каждый набор карточек посвящен определенной тематике. В познавательной и в то же время игровой форме ребенок познакомится с героями известных русских и зарубежных сказок, буквами и цифрами, дикими и домашними животными, птицами и насекомыми, обитателями морей и океанов, деревьями и цветами, а также с музыкальными инструментами, профессиями, транспортом, видами спорта и многим другим. Благодаря обучающим карточкам он узнает, как нужно вести себя дома и на улице, научится аккуратно переходить дорогу и познакомится с основными правилами безопасности. Работа с карточками станет для ребенка не только увлекательным занятием, но и начальным этапом подготовки к дальнейшему обучению в школе. Учебное пособие для дошкольников. В упаковке - 16 карточек с изображениями цветов. Упаковка - конверт (картон хромэрзац). Формат - 220х170 мм.

В этой книге собраны задания, которые предлагаются к семинарским, практическим и лабораторным занятиям. Они носят исследовательский характер. Комментарии, которые даются по организации и проведению занятий, помогут преподавателю и студентам подготовиться к обсуждению вопроса более детально.

Данное учебное пособие представляет собой наглядные опорные таблицы, которые помогут выпускникам средних школ и абитуриентам вузов при изучении отдельных тем по обществознанию при подготовке к ЕГЭ. Таблицы составлены к тем темам курса, по которым учащиеся испытывали типичные затруднения при выполнении заданий ЕГЭ по обществознанию, что указано в Методических рекомендациях для учителей, подготовленных на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ за последние годы. Таблицы предназначены как для работы на уроке, так и для самостоятельного изучения тем, т.к. в них включены ссылки на статьи Конституции РФ, федеральные законы, что поможет учащимся при систематизации материала и детальной проработки теории вопроса.

Настоящее пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к примерной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. В пособии представлены краткие методические рекомендации, планирование и содержание работы по ознакомлению детей 34 лет с предметным и социальным окружением. Предложенная система работы включает беседы, экскурсии, наблюдения, игровые задания, элементарные опыты и многое другое. Система создана с учетом интеграции разных видов детской деятельности. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В пособии представлена система организации работы по ознакомлению с предметным и социальным окружением детей 5-6 лет, с учетом интеграции разных видов детской деятельности. Предложенная система работы включает беседы, экскурсии, наблюдения, игровые задания, элементарные опыты и многое другое Книга содержит: методические рекомендации по организации работы с детьми 5-6 лет конспекты занятий по ознакомлению с предметным окружением конспекты занятий по ознакомлению с социальным окружением дополнительный материал, позволяющий расширить содержание работы с детьми с помощью дидактических игр. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

Настоящее пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к примерной общеобразовательной программе дошкольного образования `ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ` под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. В пособии представлены краткие методические рекомендации, планирование и содержание работы по ознакомлению детей 6-7 лет с предметным и социальным окружением. Предложенная система работы включает беседы, экскурсии, наблюдения, игровые задания, элементарные опыты и многое другое. Система создана с учетом интеграции разных видов детской деятельности. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

В пособии представлена система развивающей работы и мониторинга по формированию у детей 23 лет представлений об окружающем мире. Предлагаемая система включает комплекс игровых заданий на основе наглядно-практических методов обучения детей. Книга поможет взрослому (педагогу или родителю) оценить процесс становления детских представлений об окружающем мире, а также составить дальнейший развивающий маршрут по формированию у ребенка целостной картины окружающего мира.

Пособие носит чисто практический характер (оно основано на опыте работы по предупреждению и коррекции дисграфии с детьми 6-9 лет) и состоит из графических, фонематических и лексико-грамматических упражнений на различение звуков Б - П на слух и в произношении и букв Б - П на письме. Пособие направлено на решение следующих задач: развитие фонематического восприятия, количественное и качественное обогащение словаря, закрепление различных способов словоизменения и словообразования, практическое усвоение правописания слов с парными согласными Б - П. Предназначено преимущественно для индивидуальной работы с ребенком или небольшой группой детей (2-3 человека) и может использоваться как педагогами (логопедами, учителями, гувернерами), так и родителями.

Пособие носит чисто практический характер (оно основано на опыте работы по предупреждению и коррекции дисграфии с детьми 69 лет) и состоит из графических, фонематических и лексикограмматических упражнений на различение звуков В Ф на слух и в произношении и букв В Ф на письме. Пособие направлено на решение следующих задач: развитие фонематического восприятия, количественное и качественное обогащение словаря, закрепление различных способов словоизменения и словообразования, практическое усвоение правописания слов с парными согласными В Ф. Предназначено преимущественно для индивидуальной работы с ребенком или небольшой группой детей (23 человека) и может использоваться как педагогами (логопедами, учителями, гувернерами), так и родителями.

Пособие носит чисто практический характер (оно основано на опыте работы по предупреждению и коррекции дисграфии с детьми 6-9 лет) и состоит из графических, фонематических и лексико-грамматических упражнений на различение звуков Г - К на слух и в произношении и букв Г - К на письме. Пособие направлено на решение следующих задач: развитие фонематического восприятия, количественное и качественное обогащение словаря, закрепление различных способов словоизменения и словообразования, практическое усвоение правописания слов с парными согласными Г - К. Предназначено преимущественно для индивидуальной работы с ребенком или небольшой группой детей (2-3 человека) и может использоваться как педагогами (логопедами, учителями, гувернерами), так и родителями.

Пособие носит чисто практический характер (оно основано на опыте работы по предупреждению и коррекции дисграфии с детьми 6-9 лет) и состоит из графических, фонематических и лексико-грамматических упражнений на различение звуков Д - Т на слух и в произношении и букв Д - Т на письме. Пособие направлено на решение следующих задач: развитие фонематического восприятия, количественное и качественное обогащение словаря, закрепление различных способов словоизменения и словообразования, практическое усвоение правописания слов с парными согласными Д - Т. Предназначено преимущественно для индивидуальной работы с ребенком или небольшой группой детей (2-3 человека) и может использоваться как педагогами (логопедами, учителями, гувернерами), так и родителями.

Пособие носит чисто практический характер (оно основано на опыте работы по предупреждению и коррекции дисграфии с детьми 6-9 лет) и состоит из графических, фонематических и лексико-грамматических упражнений на различение звуков Ж-Ш на слух и в произношении и букв Ж-Ш на письме. Пособие направлено на решение следующих задач: развитие фонематического восприятия, количественное и качественное обогащение словаря, закрепление различных способов словоизменения и словообразования, практическое усвоение правописания слов с парными согласными Ж-Ш. Предназначено преимущественно для индивидуальной работы с ребенком или небольшой группой детей (2-3 человека) и может использоваться как педагогами (логопедами, учителями, гувернерами), так и родителями.

Пособие носит чисто практический характер (оно основано на опыте работы по предупреждению и коррекции дисграфии с детьми 6-9 лет) и состоит из графических, фонематических и лексико-грамматических упражнений на различение звуков З-С на слух и в произношении и букв З-С на письме. Пособие направлено на решение следующих задач: развитие фонематического восприятия, количественное и качественное обогащение словаря, закрепление различных способов словоизменения и словообразования, практическое усвоение правописания слов с парными согласными З-С. Предназначено преимущественно для индивидуальной работы с ребенком или небольшой группой детей (2-3 человека) и может использоваться как педагогами (логопедами, учителями, гувернерами), так и родителями.