Школьные учебники и пособия

Календарь природы важный инструмент ознакомления детей с окружающим миром. Ежедневный учет явлений природы развивает у детей внимательность, чувство ответственности, предпосылки системного мышления и универсальных учебных действий. Он предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Работа с календарем природы поможет родителям и педагогам правильно организовать наблюдения детей за окружающим миром, грамотно отмечать их в календаре природы В процессе игры с Календарем дети формируют в своем сознании систему представлений о предметах и явлениях, которые их окружают. Ведение Календаря даст ребенку необходимые в повседневной жизни навыки, подготовит к школе и расширит кругозор. Это занятие развивает у ребенка наблюдательность, усидчивость и аккуратность, учит обобщать и систематизировать. Календарь сделан из плотного картона с яркими иллюстрациями. В комплект входят набор сменных карточек с названиями месяцев, дней недели и чисел, образец листа на каждый месяц и инструкция. Формат А2. Цветность 4+0.

В комплекте пособий представлен обширный речевой материал по автоматизации в речи ребенка звуков, включающий слоги, чистоговорки, отдельные предложения, стихи, рассказы. Пособия также содержат большое количество заданий, побуждающих ребенка говорить самос.

Демонстрационный материал предназначен для работы педагога с детьми 5-6 лет на занятиях по развитию математических представлений. Комплект разрезных карточек разработан в соответствии с содержанием книг `Математика для дошкольников 5-6 лет` и рабочей тетради `Я считаю до десяти`. Материал карточек соответствует содержанию раздела `Развитие математических представлений` в комплексных программах `Истоки`, `Радуга`, `Детство` и т.д. Представлены следующие разделы: количество и счет, геометрические фигуры, величина, ориентировка во времени, ориентировка в пространстве, математические загадки. Рекомендуется педагогам дошкольных образовательных учреждений, гувернерам, родителям для занятий с детьми.

Демонстрационный материал предназначен для работы педагога с детьми 4-5 лет на занятиях по развитию математических представлений. Комплект разрезных карточек размером 21х15, 21х30 см разработан в соответствии с содержанием книги `Математика для дошкольников 4-5 лет` и рабочей тетради `Я считаю до пяти`, так же в комплект входит учебно-методическое пособие к демонстрационному материалу по математике для детей 4-5 лет. Материал карточек соответствует содержанию раздела `Развитие математических представлений` в комплексных программах `Истоки`, `Радуга`, `Детство` и т.д. Представлены следующие разделы: количество, счет, геометрические фигуры, величина, ориентировка во времени, ориентировка в пространстве, математические загадки. Рекомендуется педагогам дошкольных образовательных учреждений, гувернерам, родителям для занятий с детьми.

В качестве демонстрационного материала используются предметные и сюжетные картинки, с помощью которых детей знакомят с количественными, временными, пространственными понятиями и представлениями, а также с характерными особенностями величины, формой предметов окружающего мира. В пособии широко используется словесная наглядность - образное описание изучаемого объекта (геометрической фигуры, явления окружающего мира). Художественное слово позволяет усваивать понятия большой - маленький, характерные признаки времен года, частей суток. Произведения устного народного творчества (считалки, потешки) способствуют закреплению навыков счета. Использование демонстрационного дидактического материала на занятиях обогащает зрительные представления ребенка, включает его в практическую деятельность, повышает эффективность обучения, способствует лучшему усвоению поставленных задач. В комплект серии `математические ступеньки` входят: - `Я начинаю считать`. Рабочая тетрадь. - `Математика для детей 3-4 лет`. Методическое пособие. - Демонстрационный материал - комплект разрезных карточек размером 21х15, 21х30 см. Материал карточек соответствует содержанию раздела `Развитие математических представлений` в комплексных программах `Истоки`, `Радуга`, `Детство` и т.д. Представлены следующие разделы: количество и счет, геометрические фигуры, величина, ориентировка во времени, в пространстве, математические загадки.

Пособие предлагает доказавшую свою эффективность систему работы по развитию связной речи младших школьников с общим недоразвитием речи (ОНР) и задержкой психического развития (ЗПР) на третьем этапе коррекционной работы. На основе практического опыта автора - учителя-логопеда общеобразовательной школы собран и систематизирован представленный материал. Он включает в себя планирование и конспекты логопедических занятий, материал для закрепления и контроля знаний, загадки, кроссворды, знакомые схемы, демонстрационные предметные и сюжетные картинки, серии картин. Пособие предназначено для логопедов, учителей начальных классов массовых и специальных школ V и VII вида, студентов факультетов коррекционной педагогики.

В пособии представлена модель рабочей программы деятельности воспитателя, разработанная в соответствии с ФГОС ДО по примерной общеобразовательной программе дошкольного образования `От рождения до школы` под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез, 2014) для младшей группы (от 3 до 4 лет), охватывающая весь комплекс содержания и организации жизни и воспитания детей в условиях ДОО, планирование культурно-досуговой, совместной деятельности воспитателя и дошколят, взаимодействия с семьями воспитанников. Предложена карта профессиональной компетентности воспитателя, включающая план саморазвития, самообразования, копилку достижений, самодиагностику, составленная в рамках задач ФГОС дошкольного образования и в контексте Профессионального стандарта педагога. Удобное табличное размещение материала позволяет педагогу дополнить основную часть программы вариативными компонентами и обеспечить целостность и системность психолого-педагогического сопровождения, успешность каждого ребенка в течение всего пребывания в детском саду. Предназначено руководителям и педагогам дошкольных образовательных организаций рекомендовано специалистам дошкольной педагогики, студентам высших и средних педагогических учебных заведений.

Пособие `Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 3 до 4 лет)` входит в методический комплект к `Программе коррекционно-развивающей работы в младшей логопедической группе детского сада` Н.В.Нищевой, рассмотренной Северо-Западным региональным экспертным советом министерства образования Российской Федерации и рекомендованной к использованию в дошкольных образовательных учреждениях Комитетом по образованию правительства Санкт-Петербурга. В пособии представлены конспекты занятий воспитателя по развитию математических представлений у дошкольников четвертого года жизни и картотека игр на весь учебный год. К пособию выпущена `Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР (с 3 до 4 лет)`.

Планирование организованной образовательной деятельности воспитателя с детьми: технологические карты на каждый день по программе `От рождения до школы` под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Старшая группа (от 5 до 6 лет). Март-май. В пособии представлены технологические карты организованной образовательной деятельности для старшей группы (от 5 до 6 лет), разработанные в соответствии с ФГОС ДО по примерной общеобразовательной программе дошкольного образования `От рождения до школы` под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез). Каждая технологическая карта содержит комплекс действий на уровне воспитателя по сопровождению деятельности детей и действий на уровне ребенка по освоению содержания всех образовательных областей. Удобное табличное размещение материала позволяет педагогу обеспечить целостность, системность и эффективность всех направлений развития дошкольников, опираясь на целевые ориентиры дошкольного образования по формированию предпосылок образовательной деятельности. Предназначено педагогам и руководителям ДОО, специалистам дошкольной педагогики рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений. Пособие является частью УМК и подробно раскрывает раздел организованной образовательной деятельности сборника `Образовательный процесс: планирование на каждый день по программе `От рождения до школы`. Март-май. Старшая группа` (Волгоград: ООО `Издательство `Учитель`).