Школьные учебники и пособия

Рекомендовано Департаментом общего среднего образования Министерства общего и профессионального образования РФ. Рабочая тетрадь 2 предназначена для формирования у школьников знаний по курсу `Черчение`, овладения графическими умениями и навыками, а также развития интеллектуальных данных в процессе освоения приемов построения чертежа `плоской` несимметричной детали, содержащей сопряжения, и деления окружностей на равные части. Разнообразные задания признаны развивать познавательный интерес школьников, их пространственное мышление и творческие способности.

Методическое пособие разработано на основе концепции `Начальная школа XXI века`. В нём содержится программа по математике для 4 класса, тематическое планирование учебного материала и методические рекомендации по изучению каждой программной темы. 3-е издание, переработанное.

Рекомендовано Министерством образования РФ. Рабочая тетрадь `Я учусь считать` предназначена для дифференцированного обучения и коррекции трудностей при изучении математики. Задания, включенные в рабочую тетрадь, позволяют развить интерес учащихся к математике, оживить и разнообразить любой урок.

Методическое пособие разработано на основе концепции `Начальная школа XXI века`. В нём содержится программа по математике для 3 класса, тематическое планирование учебного материала, методические рекомендации по изучению каждой программной темы. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.)

Задачник составлен в соответствии с действующей учебной программой с учетом современной физической терминологии и СИ. Каждая тема содержит основной теоретический материал, ко всем задачам и вопросам даны ответы, к наиболее трудным - решения. В приложениях приведены основные физические и математические формулы. Для средних специальных учебных заведений.

В сборник вошли пьесы, сказки театрального драматурга Владимира Янсюкевича. Здесь и обработки сказочных сюжетов, и оригинальные авторские сочинения, написанные в стихах и прозе. Пьесы интересны для постановки на школьной сцене. Эпизоды могут служить хорошим материалом для игрового общения школьников в заданных образах. Каждая пьеса снабжена авторскими рекомендациями к постановке детьми среднего и старшего школьного возраста.

Допущено Министерством образования Российско Федерации в качестве программно-методического пособия. В пособии даны программа художественно-эстетического развития ребенка-россиянина любой национальности и методика реализации этой программы. Предлагаемая образовательно-воспитательная система раскрывает все виды детской художественной деятельности: изобразительной, музыкальной, театрализованной. Она позволяет воспитать эстетически развитого, образованного, самостоятельного, инициативного, неповторимого, культурного, активно-творческого ребенка (РОСИНКА). Программно-методическое пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений всех видов.

Краткие конспекты уроков излагают материал в виде схем, таблиц, диаграмм. Методические рекомендации учитывают необходимость отработки понятий и терминов, умений и навыков, предусмотренных данным курсом.

В пособии дана программа экологического развития ребенка-россиянина любой национальности и представлена методика реализации этой программы. Предлагаемая воспитательно-образовательная программа раскрывает все виды работы с детьми по экологической деятельности: наблюдения, фронтальные, подгрупповые и индивидуальные занятия, организация дежурств и трудовых поручений, выполняемых на природе. Предусматривается активное применение современных аудиовизуальных средств обучения и новых информационных технологий. Программно-методическое пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений.

В сборник вошли пьесы для драматических коллективов, для кукольных театров, которые могут организовать дети школьного возраста. Кроме того, в сборнике даны новогодние представления, доступные для проведения учащимися средних и старших классов под руководством педагогов.

В пособии изложены методические разработки 105 уроков для учащихся 3 класса по авторской методике Л.Д. Глазыриной, основная цель которой - дать возможность ребенку познать себя и свои ощущения, поверить в свои силы, научиться чувствовать партнера, находить в нем опору и поддержку при решении коллективных двигательных задач. пособие предлагает контрольные задания для проверки усвоения знаний и физической подготовленности учащихся, а также различные подвижные игры дидактической направленности.

В учебном пособии изложены методы работы классного руководителя, раскрыты основные принципы деятельности, критерии педагогического мастерства педагога, представлены различные формы взаимосвязанной деятельности субъектов воспитания. Пособие адресовано студентам, обучающимся по педагогическим специальностям.

В пособии предлагаются методические рекомендации по обучению географии с использованием различных технологий, примерное тематическое планирование, методические разработки и конспекты занятий по географии. В основе всех материалов лежит идея разновозрастного обучения: рассматриваются принципы, функции разновозрастного обучения, предлагаются разнообразные формы проведения учебных занятий по географии в разновозрастных группах. Пособие адресовано учителям географии, а также методистам и студентам педагогических учебных заведений. Эта книга будет изготовлена в соответствии с Вашим заказом по технологии Print-on-Demand компанией ООО Книга по Требованию. Print-on-Demand - это технология печати книг по Вашему заказу на цифровом типографском оборудовании. Книга, напечатанная по технологии Print-on-Demand, представляет собой классический евро-покет с соблюдением всех стандартов качества, от офсетной бумаги и плотного картона до качественного клея, используемого при изготовлении. Информация о материалах, используемых при печати: - бумага - офсетная (белая), 80 г/м - обложка - цветная мягкая (картон 250-300 г/м) - текстовый блок (включая иллюстрации) - черно-белый - скрепление блока - КБС (по стандарту современных pocket-books). Заказ обрабатывается в индивидуальном порядке: каждой книге, напечатанной по технологии Print-on-Demand, присваивается уникальный номер.

В учебном пособии изложены теоретические основы изобразительного творчества детей дошкольного возраста, даны психолого-педагогический и исторический анализ этой проблемы, рассматривается интеграция видов изобразительной деятельности, педагогические условия формирования детского творчества, развитие у них изобразительных способностей.

В сборник вошли театрализованные новогодние представления, доступные для проведения детьми разного возраста. Спектакли с успехом проходили на сцене Дворца творчества детей и молодежи `Хорошево` в Москве. Сборник адресован педагогам учреждений дополнительного образования, учителям общеобразовательных школ и всем, кто занимается организацией досуга детей и молодежи.

В пособии автор предлагает подробный протокол изучения анамнестических данных, комплект диагностических карт-протоколов для обследования речевой и неречевых функций детей раннего и младшего дошкольного возраста (от 2 до 4 лет), детей старше 4 лет, а также анкеты для родителей и варианты логопедических заключений. Диагностические карты удобны в использовании не только начинающим специалиста, но и опытным логопедам.

Тетрадь по обучению грамоте создана с учетом особенностей познавательной деятельности дошкольников, имеющих нарушения психического и/или речевого развития. В основе содержания и структуры пособия авторская программа по подготовке к школе детей в условиях специального детского сада. Пособие адресовано логопедам и воспитателям специальных (коррекционных) дошкольных образовательных учреждений. Будет полезно родителям детей, имеющих трудности в подготовке к школьному обучению.

В пособии раскрываются особенности детей, имеющих общее недоразвитие речи. Предлагаются эффективные методы и приемы по преодолению фонетико-фонематических, лексико-грамматических нарушений, нарушений связной речи, для коррекции звукопроизношения. Большую роль в преодолении у детей данного нарушения автор отводит родителям. В помощь им в Приложении представлена подборка различных игр, литературных отрывков, стихотворений, потешек, различный занимательный материал для подготовки детей к обучению грамоте. Пособие предназначено родителям, педагогам-дефектологам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических учреждений.

Данное пособие представляет собой четыре блока картинок с изображениями предметов из шести лексических тем: овощи, фрукты, ягоды, грибы, деревья, цветы. Использование пособия активизирует словарь ребенка, способствует развитию речемыслительной деятельности и связной речи. Преимущество пособия в том, что картинки находятся в фиксированном положении (прикреплены к пружинке и не теряются). Перемещая картинки на пружинке, педагог сможет предлагать ребенку различные варианты заданий. Пособие адресовано родителям и педагогам. Оно предназначено для проведения фронтальной и индивидуальной работы с дошкольниками и младшими школьниками.

Альбом Мир растений входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 56 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам Деревья, Грибы, Фрукты, Овощи, Цветы и Ягоды помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков. Альбом Мир растений можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям.

Альбом Мир человека входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 56 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам Одежда. Обувь. Головные уборы, Дом и его части, Мебель, Посуда, Инструменты и Транспорт помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков. Альбом Мир человека можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям.

Альбом Мир животных входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 56 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам Перелётные птицы, Домашние птицы, Домашние животные, Дикие животные леса, Животные жарких стран, Речные и аквариумные рыбы и Насекомые помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков. Альбом Мир животных можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям.

В пособии представлен оригинальный и интересный материал, необходимый для знакомства дошкольников с бытовыми электроприборами и развития речи по данной теме. Увлекательно и доступно рассказывается, для чего нужны бытовые электроприборы от электрической лампы до компьютера. Осваивая словарь бытовых электроприборов, дошкольники знакомятся с правилами пользования ими. Пособие предназначено для педагогов ДОУ, гувернеров и родителей. Может быть использовано при коллективной и индивидуальной формах обучения.

В пособии представлен подробный календарный план коррекционной работы и планы фронтальных занятий на I период в подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. В работе используются как учебные, так и игровые формы и методы работы, наглядные средства обучения. Предлагаемая система упражнений, кроме закрепления произношения правильно произносимых звуков, способствует развитию внимательного отношения к слову, к русской речи. Обогащает словарный запас, формирует у детей мышление, развивает внимание и память. Материал данного пособия может быть гибко, выборочно использован в подготовительных логопедических группах для детей с общим недоразвитием речи, а также для детей с задержкой психического развития.

В пособии представлен подробный календарный план коррекционной работы и планы фронтальных занятий на II период в подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. В работе используются как учебные, так и игровые формы и методы работы, наглядные средства обучения. Предлагаемая система упражнений, кроме закрепления произношения правильно произносимых звуков, способствует развитию внимательного отношения к слову, к русской речи. Обогащает словарный запас, формирует у детей мышление, развивает внимание и память. Материал данного пособия может быть гибко, выборочно использован в подготовительных логопедических группах для детей с общим недоразвитием речи, а также для детей с задержкой психического развития.