Социология, культурология, история быта

В учебном пособии раскрываются основные понятия и идеи современной социальной философии. Главное внимание уделяется социальным институтам (государство, гражданское общество, политические партии и др.), социальным отношениям (свобода, справедливость и др.), природе человека и ее изменению в ходе истории, социализации индивида, основным этапам развития общества, смыслу истории, глобальным проблемам человечества.Предназначается для студентов, аспирантов и преподавателей гуманитарных и социальных специальностей.

Дополняя учебное пособие `Культурология` тех же авторов, издание предоставляет практический материал для организации учебных занятий со студентами. По каждой теме учебника здесь подобран хрестоматийный материал из оригинальных культурологических работ, по содержанию которых формируются вопросы для ответов и обсуждения. Библиографический материал и контрольные задания позволяют студентам подготовиться к занятиям на должном уровне. Для студентов и преподавателей вузов.

В учебном пособии прослеживается развитие мировой культуры с древнейших времен до настоящего времени. Пособие составлено как курс лекций, посвященных отдельным культурно-историческим типам Запада и Востока. Особое внимание в пособии уделяется культуре России как многонационального государства, проблемам взаимообогащения культур народов нашей страны и формирования великой российской культуры.Курс лекций предназначен для студентов средних специальных учебных заведении, для всех, кто интересуется проблемами истории культуры.

Словарь-справочник «Что есть что в мировой политике» подготовлен сотрудниками факультета мировой экономики и мировой политики НИУ ВШЭ. Он содержит основные понятия, относящиеся к мировой политике, глобализации, наиболее актуальным вопросам современных международных отношений дает представление о международной безопасности и разоружении в условиях кризиса однополярной системы и перехода к многополярной, об истории международных отношений в условиях разрушения Вестфальской системы, о внешней политике России на современном этапе, ситуации на постсоветском пространстве, глобальных проблемах, основных религиях и идеологических течениях, торгово-экономическом и научно-техническом сотрудничестве, состоянии финансовой сферы, деятельности ООН и различных международных организаций. В нем также предоставлен справочный материал для анализа актуальных политических проблем и перспектив развития современных международных политических отношений. Вместе со словарем-справочником «Что есть что в мировой экономике» эта книга поможет читателю составить целостное представление о системе международных отношений.

Интеллектуальное сообщество, сложившееся вокруг немецкого поэта Штефана Георге (18681933), сыграло весьма важную роль в истории идей рубежа веков и первой трети ХХ столетия. Воздействие Круга Георге простирается далеко за пределы собственно поэтики или литературы и затрагивает историю, педагогику, философию, экономику. Своебразное георгеанское толкование политики влилось в жизнестроительный проект целого поколения накануне нацистской катастрофы. Одной из ключевых моделей Круга была платоновская Академия, а сам Георге трактовался как Платон сегодня. Платону георгеанцы посвятили целый ряд книг, статей, переводов, призванных конкурировать с университетским платоноведением. Как оно реагировало на эту странную столь неакадемическую академию? Монография М. Маяцкого, опирающаяся на опубликованные и архивные материалы, посвящена этому аспекту деятельности Круга Георге и анализу его влияния на науку о Платоне.

Сразу же после выхода в свет в 1968 году «Жизнь в классе» Филипа Джексона стала классическим исследованием образовательного процесса на его самом фундаментальном уровне. Цель этой книги состоит в том, чтобы побудить исследователей уделять больше внимания динамике обучения в классах и некоторым проблемным аспектам школьной жизни. Книга адресована педагогам, администраторам, исследователям образования и всем, чья ежедневная работа связана со школами и происходящим в классах.

Обычно считается, что академический инбридинг, т.е. практика найма университетами собственных выпускников, отрицательно сказывается на деятельности вузов и качестве научной работы, - иначе говоря, что инбридинг столь же вреден в мире науки и образования, сколь и в мире природы. Данная книга представляет читателю первое полномасштабное международное исследование, посвященное феномену академического инбридинга. Авторы из восьми стран с высоким уровнем инбридинга (Аргентина, Испания, Китай, Россия, Словения, Украина, Южно-Африканская Республика, Япония) предлагают свой взгляд на этот феномен, объясняя его исторической традицией, неразвитостью национального рынка труда, нехваткой людей с ученой степенью и т.д. Как показывают результаты проведенных исследований, сотрудники-инбриды вовсе не всегда уступают остальным своим коллегам в научной продуктивности, однако инбридинг ведет к укреплению сложившейся иерархии и не способствует...

В монографии на основе архивных документов, опубликованных источников, советской, постсоветской и зарубежной историографии реконструируются институциональные и организационно-правовые аспекты, объемы и география, формы и особенности советского выездного (зарубежного) туризма 19551991 гг. Неоинституциональный подход позволил авторам показать зависимость этих параметров и теневых практик советских туристов за рубежом от основополагающих принципов базовых в деятельности туристских организаций, ответственных за отправку граждан СССР в зарубежные туры, а также рассмотреть политико-идеологическую составляющую этих поездок в контексте холодной войны. Для специалистов в области истории туризма и международных отношений, преподавателей, аспирантов, студентов и всех интересующихся советской историей.

Эта увлекательная и полезная книга, написанная известным российским ученым, посвящена некоторым занимательным вопросам мировой и отечественной истории и культуры. Автор открывает границы, оспариваемые конкретными гуманитарными науками и искусством, предлагая вниманию читателей свой труд, который является собственно культурологическим исследованием. Работа основана на многочисленных архивных источниках, с учетом имеющей отношение к теме литературы. Книга подразделяется на три части. В первой части анализируются судьбы ряда исторических деятелей, исследуются исторические факты, случайно или не случайно искаженные либо с целью создания красивой легенды, либо по `требованию` господствовавшей в то время идеологии. Отдельный раздел книги раскрывает единство изобразительного искусства, поэзии и музыки. Последний раздел книги посвящен Ф.П.Гаазу, `святому доктору`, великому гуманисту, другу несчастных, чьим девизом были слова `Торопитесь...

Данное учебное издание выгодно отличается своим особым инновационным уровнем, ибо аналогичных работ не существует. Типологический анализ рассматривается как методологическая процедура эмпирической социологии и трактуется как метаметодика - структурный элемент методологии анализа социологических данных. Вводится система языковых конструктов метаметодики. Анализируется логика проведения типологического анализа в ситуации жесткоструктурированных и слабоструктурированных данных. В конце каждого раздела предложены задания для самостоятельного выполнения и обсуждения на семинарах. Книга рекомендуется в качестве учебного пособия студентам, аспирантам гуманитарных и социально-экономических специальностей, а также преподавателям дисциплин: `Методология и методы социологических исследований`, `Анализ социологических данных`.

Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов. Рассматриваются основные понятия и концепции социологии, которые дают представление о социальных структурах и процессах, происходящих в обществе, целях и задачах социологии, способствуют формированию целостного образа окружающего социального мира. Предлагаемый материал является результатом обобщения идей и концепций многих отечественных и зарубежных учебников, монографий, а также идей и разработок, выполненных автором. Материал представлен в доступной для изучения форме. Для студентов высших учебных заведений.

В учебнике представлен систематизированный курс философии. Рассматриваются основные концепции, категории и проблемы философии. На базе широкого использования зарубежной и отечественной литературы излагаются проблемы современной философии. Особое внимание уделено философии научного познания и социального развития.Учебник снабжен схемами и таблицами.Предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по естественнонаучным и техническим специальностям и направлениям подготовки.

Учебное пособие освещает зарождение и историческое развитие философской мысли Востока (Индия, Китай, Арабский мир, Тибет), Запада (Античный мир, Европа, Америка) и России в период с VI в. до н.э. до наших дней. В лаконичной, доступной форме авторы разъясняют важнейшие философские идеи исторических эпох и национальных культур, показывают их влияние на различные сферы жизни общества и мировоззрение человека. Основной текст пособия дополняется структурно-логическими схемами, таблицами, справочно-биографическими материалами, словарем, а также учебно-методическими рекомендациями для преподавателей. Для учащихся средних специальных учебных заведений, будет полезно для студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений.

Настоящие программы кандидатских экзаменов по философской части общенаучной дисциплины `История и философия науки` подготовлены специалистами ведущих университетских и академических научных центров. Они представляют собой обязательный для каждого соискателя ученой степени кандидата наук единый минимум требований к уровню знаний в философии избранной научной области.

В учебнике вскрыта сущность общества как социальной системы - в органическом единстве социальных и политических отношений и процессов. Рассмотрены эволюция и типология общества и государства, проанализирована роль субъектов социальной жизни (личности, политических партий, элит, социальных общностей и групп) в социальном процессе. Особое внимание уделено таким важным темам, как социальные статусы и роли личности, стратификация общества, регулирование социальными институтами социально-политических отношений, культура и социализация личности, социальный контроль и международные отношения.

Рассматриваются основные события XX в., начиная с 1917 г. до нашего времени. Особое внимание уделяется ключевым проблемам и наиболее спорным аспектам отечественной истории. Приводятся хронология основных событий, список литературы и исторические карты-схемы.Предназначен для студентов исторических факультетов высших учебных заведений.

Учебник содержит систематизированные знания по социологии молодежи — о социализации личности и социальных групп в условиях социальной трансформации, а также о формах отклоняющегося поведения и угрозах, которые они представляют для человека и общества. Авторы помогают осознать связь между позитивными компонентами социальной трансформации и деформирующими воздействиями на личность и социальные группы со стороны деструктивных, асоциальных элементов и процессов, сопровождающих трансформацию российского общества. Разработанный в соответствии с государственным образовательным стандартом, учебник рассчитан на студентов, аспирантов, преподавателей вузов, а также на широкую читательскую аудиторию, интересующуюся проблемами современного российского общества.

Содержит наиболее распространенные и значимые в виталистской социологии понятия, отражающие характерные процессы и явления формирования и реализации жизненных сил человека как биопсихосоциального существа. Рекомендуется социологам, исследующим основы жизненного процесса человека и общества в условиях радикальной трансформации социума и современного социологического знания, студентам, осваивающим специальный курс по основам социологического витализма.

Допущено Министерством образования РФ в качестве учебника по дисциплине `Социология` для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям подготовки и специальностям. В учебнике рассматриваются особенности использования социологического знания для анализа современных проблем социальной сферы и управления, а также социальной практики. Особое внимание уделяется неклассическим социологическим теориям и методам исследования, их методологическим и технологическим возможностям. Адресован студентам высших учебных заведений, обучающимся по гуманитарным направлениям подготовки и специальностям.

Краткий курс истории европейской этики от Античности до XX в. Содержит систематизированное изложение наиболее влиятельных и значительных философско-этических теорий и течений, которые являются достоянием европейской культуры и наук о человеке и морали. Книга знакомит с классическими образцами античной мысли - учениями Сократа, Платона, Аристотеля, школой киников и стоиков, с христианской этикой - от шедевров Библии до идей протестантизма М. Лютера и Ж. Кальвина, с этикой Нового времени, созданной такими философами, как Т. Гоббс, Р. Декарт, И. Бентам, И. Кант, А. Шопенгауэр, Ф. Ницше, К. Маркс, Л. Витгенштейн, 3. Фрейд. Для студентов, обучающихся по направлению подготовки `Философия`, а также для студентов и аспирантов всех гуманитарных специальностей

Книга представляет собой предельно краткое изложение истории европейской философии, основных разделов философского знания и наиболее актуальных проблем современной философии. Она написана в живой, доступной форме и отвечает на многие волнующие современного человека вопросы мировоззренческого и духовного порядка, способствует расширению гуманитарной эрудиции, развивает культуру мышления. Предназначена для студентов вузов и может быть полезна для учащихся колледжей, старших классов общеобразовательных школ, а также для самого широкого круга читателей, испытывающих потребность в повышении своей гуманитарной образованности и интересующихся философскими вопросами.

В учебном пособии излагаются основные вопросы социологии социальной сферы. Социальная сфера представлена как интегративная система, выявлены ее основные элементы и социологические характеристики. Рассматриваются проблемы возникновения и исследования социального управления, управления обществом, управления и идеологии, власти и гражданского общества, личности в системе управления, тактического и стратегического социального управления, технологии социального управления. Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности `Социальная работа`, а также для всех интересующихся социальной проблематикой. Без иллюстраций. Бумага офсетная.

Учебное пособие включает в себя основные темы курса современной политологии. В нем отражено многообразие концептуальных подходов к рассматриваемым вопросам. Данная работа призвана не только дать студенту определенную сумму знаний, но и вести его по пути исследовательского социально-политического анализа, погрузить его в мир политики, способствовать не только расширению гуманитарных знаний, но и развитию политического мышления.Издание рекомендовано в качестве учебного пособия Ученым советом Санкт-Петербургского им. В.Б. Бобкова филиала Российской таможенной академии.

Книга посвящена исследованию русских народных представлений о конце света. Тематика работы охватывает временной период начиная с древнерусской эпохи до нашего времени, однако основной акцент делается на изложении и исследовании народных воззрений XIX-XXI вв. Русская народная эсхатология рассматривается во многих культурных контекстах - как неотъемлемая часть христианской традиции, как явление традиционной народной культуры и даже как пример массовых представлений современной эпохи. Книга будет интересна как специалистам в области филологии, истории, религиоведения, так и широкому читателю, интересующемуся традиционной русской культурой.

Монография посвящена рассмотрению различных аспектов межкультурного семейного общения и анализу путей его оптимизации. Работа может представлять интерес для специалистов в области теории и практики коммуникации, антропологии, лингвистики, социологии, психологии и других научных областей, занимающихся проблемами семьи, межличностного и межкультурного общения.

Почти во всех школах в выпускных классах начальной школы проводится итоговое тестирование. Это пособие поможет ученикам подготовиться к этому серьезному и трудному тесту.

Как работать над ошибками. Пособие для детей и взрослых. Издание для дополнительного образования. 2-е издание, стереотипное.

Это не готовые сочинения! Книги этой серии предназначены школьникам, учителям литературы, а также родителям, которые хотят, чтобы их дети не списывали готовые сочинения, в большинстве случаев написанные взрослыми, а создавали свои. Учащиеся легко смогут это сделать, проанализировав небольшие по объёму, но очень ёмкие материалы и выбирая то, что наиболее близко и понятно им. Каждая книга включает в себя разделы, где даны характерные особенности произведения (язык, стиль, композиция, идейное содержание и т.д.), а так же характеристики персонажей произведения, данные ведущими литературоведами 18-20 в.в. Это даст возможность написать сочинение по произведению на любую тему.

Книги этой сери предназначены школьникам, учителям литературы, а также родителям, которые хотят, чтобы их дети не списывали готовые сочинения, а создавали свои. Учащиеся смогут это сделать, проанализировав небольшие по объему, но емкие материалы и выбирая то, что наиболее близко и понятно. Каждая книжка включает в себя разделы, где даны характерные особенности произведения (язык, стиль, композиция, идейное содержание и т.д.), а также характеристики персонажей произведения, данные ведущими литературоведами 18-20 вв. Это даст возможность написать сочинение по произведению на любую тему.

Книги этой сери предназначены школьникам, учителям литературы, а также родителям, которые хотят, чтобы их дети не списывали готовые сочинения, а создавали свои. Учащиеся смогут это сделать, проанализировав небольшие по объему, но емкие материалы и выбирая то, что наиболее близко и понятно. Каждая книжка включает в себя разделы, где даны характерные особенности произведения (язык, стиль, композиция, идейное содержание и т.д.), а также характеристики персонажей произведения, данные ведущими литературоведами 18-20 вв. Это даст возможность написать сочинение по произведению на любую тему.

Книги этой сери предназначены школьникам, учителям литературы, а также родителям, которые хотят, чтобы их дети не списывали готовые сочинения, а создавали свои. Учащиеся смогут это сделать, проанализировав небольшие по объему, но емкие материалы и выбирая то, что наиболее близко и понятно. Каждая книжка включает в себя разделы, где даны характерные особенности произведения (язык, стиль, композиция, идейное содержание и т.д.), а также характеристики персонажей произведения, данные ведущими литературоведами 18-20 вв. Это даст возможность написать сочинение по произведению на любую тему.