Психология

В популярной форме рассказано о происхождении и сущности профессий, связанных с экономикой и управлением. Дана историческая справка, приведены выдержки из биографий выдающихся деятелей. Представлены основные требования, предъявляемые к управляющему (менеджеру). Рассмотрены особенности управленческой деятельности в различных областях, особенности профессий в сфере экономики. Описаны различные пути (подходы) получения будущей профессии, приведен перечень государственных и негосударственных образовательных учреждений России, а также нормативная база. Для профессиональной ориентации учащихся старших классов. Может быть полезно родителям, педагогам, психологам, социальным работникам - всем, кто помогает молодежи определиться в выборе профессии.

В учебном пособии раскрываются теоретические основы социальной психологии и основные направления прикладной социальной психологии. Рассматривается широкий круг вопросов: социально-психологические теории личности, социальная психология общения, характеристика социальных общностей и социальных институтов, социальная психология конфликтов, основные направления прикладной социальной психологии (основы социально-психологической диагностики и воздействия). Для студенток учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальности `Социальная педагогика`. Книга может быть интересна психологам, социологам и социальным работникам. Серия `Среднее профессиональное образование`

• Когнитивная наука: Основы психологии познания. Книга 1 (Цена: 709 руб.)

---

В первой на русском языке книге по когнитивной науке изложены результаты междисциплинарных исследований познавательных процессов у человека. Подробно рассмотрены восприятие и действие, внимание и сознание, речевое общение и мышление, память и представление знаний, взаимодействие интеллекта и аффекта, а также философские и прикладные проблемы, стоящие перед когнитивной наукой. Для психологов, лингвистов, информатиков, физиологов, философов и всех специалистов, работа которых связана с учетом познавательных возможностей человека, а также студентов и аспирантов соответствующих специальностей, углубленно изучающих эту область.

Автор дает систематическое изложение общепсихологического знания, относящегося к интеллектуальным формам человеческой жизни. Предлагается вариант общей психологии гуманитарного типа, учитывающий ее связи с философией, культурологией, лингвистикой, историей психологии, психологией личности, психологией развития. Материал представлен в виде теоретических моделей, кристаллизующих большой объем классических и новых идей об индивидуальной психике. В тексте широко используются литературные интерпретации и иллюстрации психических феноменов, хорошо сочетающиеся с академическим стилем изложения. Кроме современной формы передачи знания, спецификой книги является авторский подход к рассмотрению ряда тем общей психологии, а также использование текстовых приемов стимулирования творческого мышления и самопознания читателя. Для студентов, магистров, аспирантов высших учебных заведений гуманитарного профиля.

Учебник раскрывает ключевые темы курса общей психологии. В первом разделе - `Психика как функциональная система` - рассматриваются природа и строение психики, ее сходство с биологическими и физическими системами. Рассматриваются теории отечественной и зарубежной психологии, физики и биологии. Представлен материал для изучения курсов: `Общая психология`, `Психология развития и возрастная психология`, `Концепции современного естествознания`, `История психологии`. Во втором разделе книги - `Формирование быстрой мысли` - раскрываются психологическая структура умственных действий и логика их формирования. Материал может быть использован также для организации лабораторных и самостоятельных работ студентов по курсам: `Общая психология` и `Педагогическая психология`. В третьем разделе - `Социо-биосферная детерминация личности` - раскрывается социальная детерминация личности, логика активности субъекта в разных типах этнических систем и логика развития самих этих систем. Раздел предназначен для курсов: `Общая психология`, `Психология личности`, `Этнопсихология`, `Психология развития`, `Социальная психология`. Социально-психологическая организация личности представлена на фоне проблем современного развития России.

В книге с позиций системного подхода рассмотрена проблема безопасности существования и развития человека и человечества. На основе анализа опасностей, рисков и угроз человеку, обществу, земной цивилизации показана необходимость комплексного рассмотрения проблемы обеспечения безопасности. Книга содержит значительное количество таблиц, графиков, структурных схем, рисунков. Предназначена для специалистов органов управления различных уровней, занимающихся вопросами обеспечения безопасности, для преподавателей, аспирантов и студентов вузов.

В настоящем издании собраны материалы, освещающие проблемы внутрисемейных, супружеских, сексуальных отношений, воспитания детей, подготовки молодежи к браку и пр. В антологии представлены различные научные подходы и направления психологии, но все они в той или иной степени ориентированы на рассмотрение поведения человека в семье. Работа с семейными проблемами - это сложноорганизованный вид деятельности психолога, в связи с чем составитель антологии особое внимание уделяет семейному консультированию, использованию базовых методов консультативного и психотерапевтического воздействия. Здесь изложены также различные техники, направленные как на решение эмоциональных проблем, так и на диагностику нарушений функционирования семьи. Книга адресована студентам и аспирантам психологических и педагогических специальностей, профессиональным психотерапевтам, консультантам по вопросам семьи, специалистам, занимающимся анализом семейных и индивидуальных мифов, а также социальным работникам, педагогам, воспитателям, учителям.

Эта уникальная книга по педагогической психологии не только включает обзор всех основных концепций преподавания и обучения, но и дает практические рекомендации, позволяющие учителям эффективно повышать свое профессиональное мастерство и с помощью применения разнообразных прикладных методик успешно разрешать конкретные проблемы в ходе обучения.

В учебном пособии рассматриваются основные вопросы профессионального самоопределения учащейся молодежи. Обсуждаются мотивы выбора профессии и те ошибки, которые могут иметь место при определении молодежью своего места в жизни. Рассматривается большое количество практических ситуаций, задач и ориентировочных ответов на них. Имеются контрольные вопросы и задания по решению задач профессиональной ориентации. Приводятся темы рефератов и курсовых работ, а также терминологический словарь и список литературы.

Учебник представляет собой систематизированное изложение психологических аспектов эффективного взаимодействия между людьми. Основная часть данной книги посвящена проблемам грамотного и эффективного общения между коллегами, партнерами в первую очередь в сфере профессиональной деятельности. Здесь рассмотрены вопросы, начиная с азбуки общения и заканчивая психологическими и этическими нормами и принципами деловых отношений, в том числе и с зарубежными партнерами. Особое внимание уделено проблемам конфликтов, вопросам психологии коллектива. Книга предназначена прежде всего для студентов и преподавателей высших и средних специальных учебных заведений при изучении курсов Социальная психология, Психология делового общения, Конфликтология, а также целого ряда других психологических дисциплин.

В настоящем издании представлены два текста, в которых освещается одна из самых сложных проблем современных гуманитарных наук - проблема сна. Авторы демонстрируют эвристические возможности комплексного подхода к данному явлению, в котором решающее значение отдается философскому анализу состояния сна. Такой философский подход открывает новые возможности для анализа сложного и противоречивого мира сновидений и объединяет обе работы, делая их полезными для философов и психологов, а также для всех, кто интересуется проблемами современной философии и психологии.

Классическая работа французского психолога Г. Лебона `Психология народов и масс` посвящена исследованию психологии больших социальных групп. Именно Лебон впервые сформулировал законы поведения организованной толпы. Он писал о том, что у людей в толпе `появляются новые качества, которыми они до сих пор не обладали`. Индивид в этом случае `приобретает сознание непреодолимой силы, и это сознание позволяет ему поддаться таким инстинктам, которым он никогда не дает волю, когда он один`. Лебон объясняет это тем, что, во-первых, `толпа анонимна и потому не несет ответственности. Чувство ответственности, сдерживающее всегда отдельных индивидов, совершенно исчезает в толпе`. Во-вторых, в толпе `всякое чувство, всякое действие заразительно, и притом в такой степени, что индивид очень легко приносит в жертву свои личные интересы интересу коллективному`. Третья особенность индивида в толпе, по наблюдениям ...

Монография Л.И.Чилингарян посвящена одному из интереснейших аспектов современной биологической науки - исследованиям мозга. Продолжая развитие условно-рефлекторной теории великого Павлова и его исследования пищевого поведения, Л.И.Чилингарян на основе многочисленных экспериментальных исследований пытается разработать один из его важнейших аспектов.

Эта книга о том периоде в жизни ребенка, когда он идет в школу,когда на него обрушивается много дел и огромная ответственность. Появляется новый важный человек школьный учитель. Школьная отметка становится мерилом его личности. И родители, переживая по повод у новых учебных проблем, перестраивают систему семейных отношений. В книге даются ответы на вопросы о том, как развивается ребенок в это время, что он приобретает,обучаясь и взрослея, и в чем нуждается,о том, какие условия должны создать родители, чтобы развитие оказалось благополучным. Издание предназначено для родителей, педагогов и всех, кто интересуется проблемами детства.

В книге представлено подробное руководство по работе с возрастными кризисами при помощи технологии классического юнгианского направления Sandplay, а также и модификации песочной терапии. Книга может использоваться психологами как практическое пособие по психологическому консультированию. В ней рассматриваются возможности коррекции негативных эмоциональных состояний, вызванных возрастными кризисами или травмирующими ситуациями. Ряд упражнений и алгоритмов иллюстрируется фотографиями и примерами работ с клиентами. Уникальность книги заключается в структурированности большого по объему материала по главам, помогающим быстро сориентироваться в тематическом разнообразии. Составлен словарь мифических героев и дан их архетипический анализ.

Учебное пособие представляет собой анализ ряда основных методов и методик социальной психологии как регулятивных принципов деятельности. В книге представлено как понимание сути научного метода в его универсальности (метод альтернатив, метод антиномий, метод моделирования), так и анализ специфических методов социально-психологического исследования. Авторы демонстрируют специфику социально-психологического подхода к анализу таких методов, как методы опроса, социометрия, метод семантического дифференциала и др. В учебном пособии обобщается опыт использования активных методов, дающих возможность не только диагностировать, но и оказывать формирующее воздействие на поведение индивида и группы. Это относится к анализу таких методов, как метод социально-психологического тренинга, метод деловой игры, метод оценки персонала и др. В книге представлены оригинальные авторские интерпретации ряда методик:...