Языкознание. Другие языки.

Предлагаемая читателю книга выдающегося отечественного филолога, академика РАО Ю.В. Рождественского (1926-1999) содержит пространное Введение, которое по сути является конспектом лекций по всем отделам структурной типологии, включающей такие разделы, как универсалии, язык-эталон, типологические классификации, теория типологии. Вторая часть книги раскрывает содержание заявленных в первой части тем и дает цельное изложение типологии слова. Рекомендуется лингвистам всех специальностей, в особенности типологам, аспирантам филологических факультетов.

Книга является пособием по разговорному английскому языку для студентов гуманитарных факультетов вузов, учащихся старших классов английских школ, гимназий и лицеев, а также для тех, кто желает совершенствовать свои знания. Цель данного пособия - помочь учащимся развивать навыки устной речи.

Книга для чтения на английском языке с упражнениями. Очередной выпуск рассказов по истории Англии посвящен эпохе Стюартов. Тексты и сопровождающие их задания рассчитаны на школьников, изучающих английский язык. Их могут использовать преподаватели на уроках и в качестве заданий по домашнему чтению. Книга будет полезна также всем интересующимся историей Великобритании.

Очередной выпуск рассказов по истории Англии посвящен периоду с VI до XI вв. Она знакомит с первыми правителями Англии и заканчивается коронацией Вильгельма Завоевателя. Тексты и сопровождающие их задания рассчитаны на школьников, изучающих английский язык. Их могут использовать преподаватели на уроках и в качестве заданий по домашнему чтению. Книга будет полезна также всем интересующимся историей Великобритании. Подготовка текстов, упражнения и словарь М. В. Синельниковой.

В предлагаемое издание включены основные разговорные темы по испанскому языку, рекомендованные в качестве материалов для проведения экзаменов по иностранному языку. Каждая тема представляет собой законченное сообщение, которое сопровождается переводом, заданиями и вопросами по теме в формате ЕГЭ и небольшим словарем. Предложенные тексты можно взять за основу и дорабатывать по желанию учащихся и в соответствии с требованиями учителей в течение всего учебного года. Достоинством данного пособия является его структура: параллельные тексты на русском и испанском языках, что избавляет учащихся от дополнительной работы со словарем и справочником по грамматике и значительно сокращает время формирования навыка перевода. Пособие может быть использовано учащимися как для подготовки к ЕГЭ, так и для сдачи вступительных экзаменов в ВУЗ.

Настоящий словарь содержит около 25 000 слов немецкого и русского языков, отобранных по принципу частоты их употребления в современном немецком и русском языках. Словарь будет полезен как школьникам, так и лицам более старшего возраста, изучающим немецкий язык. В конце словаря приводится грамматический справочник немецкого языка.

Представленный вашему вниманию словарь уникален тем, что автор дал расширенную транскрипцию всех, наиболее употребляемых слов, как русифицированную, так и англоязычную версии. В составе словаря 105 тысяч слов краткие грамматические приложения. Словарь адресован всем русскоговорящим пользователям, изучающим английский язык, и англоязычной аудитории, в свою очередь практикующейся в изучении русского языка.

Словарь известного автора содержит свыше 30 тысяч слов с описанием путей их происхождения и времени возникновения в русском языке. Материал словаря адаптирован к программам по русскому языку в начальной и основной школе и соответствует ФГОС.

Предлагаемый словарь содержит 45 тысяч слов и словосочетаний и адресован широкому кругу учащихся. Он также будет полезен всем, кто хочет изучать французский язык самостоятельно.

Язык - высочайшее достижение человеческой культуры и одно из самых сложных явлений, известных науке. Разрешить загадки языка - значит не только понять природу мысли, но и обеспечить общение во всех областях жизни. Цель предлагаемой книги - рассказать читателям о происхождении и развитии языков, письменности, речи, о наиболее выдающихся исследованиях филологов, о принципах, лежащих в основе такого понятия, как культура языка.

В основе пособия лежит широкий обзор как традиционной, так и новейшей англо-американской и советской лексикографии с точки зрения переводческих проблем. Методика использования словарей рассматривается как часть методики обучения переводу как профессии. Выполнение заданий, включенных в пособие, послужит эффективной помощью в овладении материалом книги. Рекомендуется преподавателям теории и практики перевода, лексикографам, студентам и аспирантам гуманитарных вузов, широкому кругу читателей, интересующихся данной проблематикой.

В настоящей монографии, посвященной исследованию интертекста, с одной стороны, представлено обобщение имеющихся данных по этому вопросу, а с другой - предлагается собственная авторская теория процесса интертекстуализации. В книге дается суммирующее определение понятия интертекстуальности, вводятся формальные единицы интертекстуального анализа, опирающиеся на понятия `памяти слова` и `памяти текста`. Определяются функции межтекстовых отношений в художественном тексте и выделяются их основные типы. В работе также рассматривается проблема идиостилевых влияний: `Пастернак и Пушкин`, `Пастернак и Достоевский`, `Белый и Пушкин`, `Белый и Мандельштам`, `Набоков и Пушкин`, `Набоков и Достоевский`, в связи с чем с точки зрения межтекстовых связей изучаются наиболее выдающиеся произведения русской литературы ХХ века, такие как `Петербург` А. Белого, `Египетская марка` О. Мандельштама, `Дар` и `Отчаяние` В. Набокова, `Доктор Живаго` Б. Пастернака. Книга будет полезна как специалистам в области языкознания, литературоведения, культурологии, так и всем интересующимся литературой Серебряного века.

Пособие по истории французского языка предназначено для самостоятельной работы студентов второго курса факультета романо-германской филологии, изучающих французский язык как основной. Пособие включает краткое изложение основ курса на французском и русском языках. Книга снабжена таблицами фонетических изменений, картами, представляющими провинции, диалекты, изменения границ Франции, а также текстами, предназначенными для изучения на семинарах и для самостоятельной работы. Кроме того, студентам предлагается список обязательной и дополнительной литературы и теоретические вопросы к экзамену.

Настоящая книга состоит из двух частей. В первой предлагается новый перевод знаменитых `Упражнений в стиле` гениального французского писателя и словесного экспериментатора Раймона Кено (1903-1976), изданных к настоящему времени во многих странах. В них одна обыкновенная история, свидетелем которой Кено стал в мае 1942 года в переполненном парижском автобусе, рассказывается девяноста девятью разными способами, литературными стилями и жанрами. Кено использует разнообразные научные или профессиональные жаргоны - ботанический, зоологический, гастрономический, алгебраический, философский, а также разговорные жаргоны - провинциальный, утонченный или простонародный. В результате мелкая, практически безынтересная история поворачивается столькими гранями, сколько трудно заподозрить и в фундаментальной композиции. Во второй части авторы остроумно развивают идеи Кено, устраивая перед читателем настоящий карнавал стилей. В `Новые упражнения в стиле` включены как современные стили и жаргоны, словесные игры, так и специфические культурные мотивы. Книга представляет собой энциклопедию риторических упражнений, своеобразный справочник по стилям и жанрам, а также предлагает читателю продолжить игру, включившись в создание собственных новых упражнений. Книга будет интересна и `физикам`, и `лирикам` - любителям изысканной литературы, филологам и поэтам, а также представителям точных наук, интересующимся изящной словесностью.

Пособие представляет собой сборник оригинальных текстов научно-популярного характера из англо-американских источников, прокомментированных и сопровождаемых целенаправленной системой упражнений. Для широкого круга лиц, совершенствующих свои звания по английскому языку.

Настоящий учебник предназначен для студентов, изучающих французский язык как специальность. Он написан в соответствии с действующей программой по теоретической грамматике и содержит необходимый для студента минимум сведений по морфологии и синтаксису современного французского языка. Отличается новизной содержания, структуры и принципов описания и анализа языкового материала. В целях сознательного усвоения студентами изложенного материала, он подкреплен многочисленными и типичными примерами.

Учебное пособие предназначено для учеников начальных классов и их родителей, которые хотят помочь своим детям закрепить знания, полученные на уроках английского языка.

В настоящей монографии рассматриваются основные линии развития французской лингвистической мысли XVIII столетия. Главными направлениями, составившими центр исследовательского интереса, стали теории языка философов-лингвистов (Кондильяка, Руссо, Ламетри, Кабаниса) и ранние индоевропейские исследования их современников (Анкетиль-Дюперрона, Керду). Анализируя научные воззрения представителей обоих направлений - рационалистического и романтического, автор прослеживает формирование и развитие сравнительно-исторического метода в исследовании языков во французской научной традиции. Наиболее существенным положением является демонстрация взаимовлияния научных теорий обоих направлений. Структура книги обусловлена ее основной задачей: в первом разделе анализируется наследие философов языка (`Наука гипотезы`), во втором - ранних индологов (`Наука факта`). Детальное изучение малоизвестного в отечественной исследовательской традиции периода позволит заполнить образовавшуюся лакуну, создающую искаженное представление об истории французской лингвистической мысли. Книга будет интересна специалистам по общей лингвистике, философии языка и истории языкознания.

Книга рекомендуется филологам разных специальностей, востоковедам, этнологам, историкам языка, преподавателям, студентам и аспирантам филологических факультетов высших учебных заведений.

Пособие содержит практический тест по английскому языку, позволяющий оценить достижения в трех видах речевой деятельности: аудировании, чтении и грамматике. В тесте проверяются базовые коммуникативные умения и знания, полученные учениками за время обучения в школе, и потому он может служить показательным примером ЕГЭ по английскому языку. Нормирование, проведенное в процессе создания теста на разных группах учащихся, дает возможность проверить готовность абитуриентов к поступлению в вуз. В доступной форме очерчивается круг трудностей, которые подстерегают создателей языковых тестов. В заключение дается краткий комментарий к лексико-грамматическим заданиям теста. Благодаря ему учащиеся смогут определить характер допущенных ими ошибок, а преподавателям он поможет лучше подготовить учеников к процедуре тестирования. Предназначено для школьников старших классов, поступающих в высшие учебные заведения, а также школьных учителей и преподавателей вузов.

Приводятся краткие этимологические справки к терминам русского языка, заимствованным из других языков или образованным из элементов древнегреческого и латинского языков, а также этимоны символов и знаков, используемых в математике, физике, химии и химической технологии. В приложениях приведены химические знаки, международная система единиц (СИ), единицы физических величин, имеющих собственное наименование, буквенные обозначения физических величин, математические знаки и символы, используемые при описании химико-технологических процессов. Для студентов высших и средних специальных учебных заведений, обучающихся по инженерно-техническим специальностям. Представляет интерес для широких кругов читателей.

Словарь содержит 30 000 слов. Основа словаря - современная общеупотребительная лексика, дополненная грамматическим справочником, призванным помочь пользователю при переводе текстов книг, газет, журналов и построении фраз разговорной речи.

I - перевод с английского на русский, II - перевод с русского на английский, III - практикум по грамматическим трудностям перевода. Пособие имеет своей целью выработку у обучаемых навыков устного и письменного перевода на базе текстов различных функциональных стилей. Уроки снабжены краткими инструкциями по преодолению трудностей письменного перевода и указаниями на положительные и отрицательные факторы, сопровождающие разные виды устного перевода. Курс предназначен для студентов, изучающих английский язык как основной иностранный на филологических и переводческих факультетах вузов, для магистрантов и аспирантов, специализирующихся в области теории и практики перевода, а также для всех тех, кто интересуется переводом как самостоятельным видом речевой деятельности.

Данное учебное пособие сопровождает учебно-методический комплект `Волшебный английский`, состоящий из трех книг: учебного пособия, книги для чтения и тетради для учащегося, рассчитанных на 1-й год обучения английскому языку.В книге для учителя изложена концепция преподавания английского языка на начальной ступени, согласно уникальной авторской методике, и приведены методические разработки каждого урока.

Настоящее учебное пособие предназначено для студентов юридических институтов и факультетов, а также для выпускников юридических вузов, желающих усовершенствовать свои знания немецкого языка.Пособие построено на материалах современной учебной и справочной юридической литературы. В ряде случаев использованные оригинальные материалы подвергнуты незначительному сокращению.

Учебное пособие адресовано студентам, обучающимся по направлению 031000 и специальности 031001 - `Филология`. Оно отражает многолетний опыт чтения авторами учебного курса `Основы коммуникативной стилистики` на факультете филологии и журналистики Ростовского государственного университета. Пособие содержит теоретический и дидактический материал, способствующий овладению основами анализа и синтеза речевых произведений. Здесь представлены основы типологии текстов, рассматриваются наиболее значимые коммуникативные качества речи, демонстрируются специфика ее содержания и формы в соответствии с информационной и императивной (воздействующей` целью, особенности построения монолога и диалога в различных ситуациях. Пособие может быть также полезно вузовским преподавателям, читающим общие и специальные курсы по коммуникативистике, стилистике, риторике, русскому языку и культуре речи, аспирантам-лингвистам, учителям - словесникам и всем стремящимся к успешному речевому общению.