Колесов Д. В., Маш Р. Д., Беляев И. Н. - Биология. Человек. 8 класс | Тематическое и поурочное планирование к учебнику Д. В. Колесова, Р. Д. Маша, И. Н. Беляева «Биология. Человек. 8 класс» - 2006
Колесов Д. В., Маш Р. Д., Беляев И. Н. - Биология. Человек. 8 класс | Тематическое и поурочное планирование к учебнику Д. В. Колесова, Р. Д. Маша, И. Н. Беляева «Биология. Человек. 8 класс» - 2006
Артикул:
206674 - 22*5*1
Вес:
160
гр.
Есть в наличии (
1
)
Количество:
Доступно
150
руб.
Колесов Д. В., Маш Р. Д., Беляев И. Н. - Биология. Человек. 8 класс | Тематическое и поурочное планирование к учебнику Д. В. Колесова, Р. Д. Маша, И. Н. Беляева «Биология. Человек. 8 класс» - 2006
Методическое пособие адресовано учителям, преподающим в 8 классе общеобразовательных учреждений курс «Человек и его здоровье» по учебнику Д. В. Колесова, Р. Д. Маша, И. Н. Беляева «Биология. Человек. 8 класс». Пособие содержит тематическое и поурочное планирование курса и поурочные его разработки, включающие задачи каждого урока; краткое содержание учебного материала; методические рекомендации по его изучению, проверке и закреплению знаний. Ответственный редактор Г. М. Пальдяева. Художественный редактор М. Г. Мицкевич. Технический редактор М. В. Биденко. Компьютерная верстка В. В. Ивлиева. Корректор Н. С. Соболева Теги: Пособия для учителей, Биология, Человек, 8 класс, поурочное планирование, тематическое планирование, методическое пособие, методика преподавания, анатомия и физиология человека, средняя школа, педагогика
Автор: Колесов Д. В., Маш Р. Д., Беляев И. Н.
Издательство: Дрофа
Место издания: М.
Тип переплёта: Обложка.
Год издания: 2006
Формат: Обычный.
Состояние: Отличное.
Страниц: 176 с.
Код: 22*5*1 - 206674
ISBN: 5-358-00321-5
-
АвторКолесов Д. В., Маш Р. Д., Беляев И. Н.
-
Год издания2006
-
ИздательствоДрофа
-
Код22*5*1 - 206674
-
Место изданияМ.
-
СостояниеОтличное.
-
Страниц176 с.
-
Тип переплётаОбложка.
-
ФорматОбычный.
Похожие товары
В пособии представлен опыт работы учителей химии средней общеобразовательной школы. Авторы статей раскрывают формы и методы работы по оптимизации учебно-воспитательного процесса на уроках химии. Большое внимание уделяется различным видам самостоятельной работы учащихся с учетом их индивидуальных особенностей. Приводятся варианты уроков, что позволит учителю творчески применить рекомендации, данные в пособии. Текст иллюстрирован рисунками
230
руб.
Дается анализ творчества поэта. Автор прослеживает пути становления и формирования поэтического таланта Твардовского
150
руб.
Цель предлагаемого пособия — помочь воспитателям групп продленного дня организовать досуг младших школьников. В пособии представлены разнообразные игры и развлечения: подвижные игры, предназначенные для проведения на свежем воздухе, в помещении; музыкальные игры; загадки, шарады, ребусы, скороговорки, шутки, фокусы; разработаны праздники игр и игрушек.
Художник Н. П. Лобан?в. Редакторы Е. А. Меньшикова, С. А. Меренкова. Художественный редактор Т. Г. Никулина. Технический редактор Г. В. Субочева. Корректор Н. И. Новикова.
Теги: Пособия для учителей, педагогика, группа продленного дня, пособие для учителей, игры для детей, организация досуга, младшие школьники, подвижные игры, загадки и ребусы, внеклассная работа, советская школа
290
руб.
В книге представлены сценарии праздников, игровых программ и развлечений для школьников. И дети, и взрослые получат массу ярких впечатлений и удовольствия от совместного творчества, участвуя в увлекательных спектаклях, конкурсах и забавах.
Для классных руководителей, организаторов воспитательной работы, педагогов досуговых центров для детей и юношества.
Художник В. Н. Куров.
Теги: Пособия для учителей, школьные праздники, внеклассная работа, сценарии мероприятий, воспитательная работа, досуг школьников, конкурсы, игры, педагогика, методическое пособие, классное руководство
150
руб.
В сборник включены статьи ученых — математиков — наших соотечественников, а также зарубежных ученых
190
руб.
В книге анализируются произведения, созданные А. Блоком в советский период – Двенадцать и Скифы
150
руб.
Дорогой читатель! Ты держишь в руках книгу об опыте 5-й средней школы г. Ставрополя в. военно-патриотическом воспитании подрастающего поколения. Авторы книги, учителя, пишут о том, как в этой школе начиналась и затем совершенствовалась работа красных следопытов, как ею руководили педагоги, как она служила делу воспитания детей на примерах боевой славы и доблести отцов, как помогала решению важных педагогических проблем: сплочение коллектива, повышение успеваемости, укрепление дисциплины учащихся, привитие им патриотизма, любви к Родине, чувства гордости за свой народ и т. д. Авторы рассказывают о поисковой работе красных следопытов, о их походах по местам боев 347-й стрелковой дивизии, которая освобождала Ставрополье от гитлеровцев, о том, как ребята разыскивали участников сражений с немецко-фашистскими захватчиками и завязывали связи с ныне здравствующими воинами-ветеранами, о встречах с ними, о составлении летописи 347-й дивизии, о создании в школе музея боевой славы и использовании его материалов в учебно-воспитательной работе. Немало места в книге отведено подробному освещению шестилетнего опыта работы одной из групп красных следопытов
140
руб.
В книге раскрыт получивший признание в стране и за рубежом богатый опыт Армянской ССР по коммунистическому воспитанию школьников средствами искусства. Методические организационные принципы, многообразие используемых средств и приемов идейно-эстетического воспитания подрастающего поколения социалистической Армении представляют несомненный практический и теоретический интерес для нашей общественности и работников народного образовании
190
руб.
Впервые в систематизированном виде представлены партийные и государственные документы по вопросам преподавания русского языка
190
руб.
В монографии представлены теоретические и методологические основания и предпосылки осуществления образования детей дошкольного возраста в области физической культуры. Исследования и результаты базируются на системном и деятельностном подходах к изучению проблем физической культуры, системном представлении о современном физическом воспитании, о непрерывном общем образовании в области физической культуры и дошкольного образования как его первого этапа. В работе раскрывается социально-биологический феномен человека как основание его общего непрерывного образования в сфере физической культуры. Впервые рассматривается общее непрерывное образование в области физической культуры в пространстве педагогической и детской антропологии. Рассматривается интеграция телесно-двигательной и познавательной деятельности дошкольников, личностно-ориентированный подход к образованию детей в области физической культуры, их знания как основа образования в этой сфере.
220
руб.