Осипенко И. Л. - «Классные» праздники, или Как научить школьников жить весело | Серия: После уроков. - 2001

В пособии широко представлены сценарные разработки, посвященные памятному событию в жизни каждого учащегося и выпускника школы. Суметь его таковым сделать – ответственная задача школьных педагогов. Предлагаемые сценарии торжественной линейки Последнего звонка, праздников прощания со школой (в том числе и с начальной школой), литературно-музыкальных композиций, торжественных приемов выпускников, шоу-программ, путешествий в мир знаний, тематических вечеров и театральных представлений окажут, надеемся, существенную помощь администрации школы, организаторам воспитательной работы в проведении подобных мероприятий в образовательных учреждениях. Составители Н. И. Еременко, О. П. Власенко, С. С. Алексеенко, Г. А. Орехова, Г. П. Попова Теги: Пособия для учителей, школьные праздники, сценарии мероприятий, последний звонок, выпускной вечер, прощание со школой, внеклассная работа, воспитательная работа, методическое пособие, педагогика

В монографии представлены теоретические и методологические основания и предпосылки осуществления образования детей дошкольного возраста в области физической культуры. Исследования и результаты базируются на системном и деятельностном подходах к изучению проблем физической культуры, системном представлении о современном физическом воспитании, о непрерывном общем образовании в области физической культуры и дошкольного образования как его первого этапа. В работе раскрывается социально-биологический феномен человека как основание его общего непрерывного образования в сфере физической культуры. Впервые рассматривается общее непрерывное образование в области физической культуры в пространстве педагогической и детской антропологии. Рассматривается интеграция телесно-двигательной и познавательной деятельности дошкольников, личностно-ориентированный подход к образованию детей в области физической культуры, их знания как основа образования в этой сфере.

В коллективной монографии рассматриваются вопросы теории и истории становления и развития эстетического воспитания в СССР и ГДР. Освещается опыт формирования мировоззрения', творческой активности учащихся в ходе преподавания художественных дисциплин и внеклассной работы

Методическое пособие для воспитателей и музыкальных руководителей детских садов. Включает вокально?двигательные разминки, музыкальные игры, танцевальные движения и занятия по слушанию музыки. Упражнения выстроены по принципу постепенного усложнения и соответствуют возрастным возможностям детей средней, старшей и подготовительной групп. В пособии представлены музыкальные аутотренинги для развития самоконтроля и релаксации, а также готовые сценарии занятий по творчеству известных композиторов: П. И. Чайковского, Н. А. Римского?Корсакова, С. С. Прокофьева, М. В. Коваля и Р. К. Щедрина. Книга поможет приобщить дошкольников к музыкальному искусству и будет полезна также родителям и гувернёрам.

Дорогой читатель! Ты держишь в руках книгу об опыте 5-й средней школы г. Ставрополя в. военно-патриотическом воспитании подрастающего поколения. Авторы книги, учителя, пишут о том, как в этой школе начиналась и затем совершенствовалась работа красных следопытов, как ею руководили педагоги, как она служила делу воспитания детей на примерах боевой славы и доблести отцов, как помогала решению важных педагогических проблем: сплочение коллектива, повышение успеваемости, укрепление дисциплины учащихся, привитие им патриотизма, любви к Родине, чувства гордости за свой народ и т. д. Авторы рассказывают о поисковой работе красных следопытов, о их походах по местам боев 347-й стрелковой дивизии, которая освобождала Ставрополье от гитлеровцев, о том, как ребята разыскивали участников сражений с немецко-фашистскими захватчиками и завязывали связи с ныне здравствующими воинами-ветеранами, о встречах с ними, о составлении летописи 347-й дивизии, о создании в школе музея боевой славы и использовании его материалов в учебно-воспитательной работе. Немало места в книге отведено подробному освещению шестилетнего опыта работы одной из групп красных следопытов

Данное пособие предназначено для учителей начальных классов, руководителей кружков, воспитателей групп продленного дня. В нем даются подробные описания более чем 100 видов растений, произрастающих на территории СССР, особое внимание уделяется охране природы, привитию детям бережного отношения к растениям. Материалы книги помогут при подготовке к урокам природоведения, проведении бесед в классе и на внеклассных занятиях. Рецензенты: В. Н. Федорова, В. Н. Вехов, Л. П. Чистова Теги: Пособия для учителей, ботаника, растения, флора СССР, природоведение, пособие для учителя, охрана природы, растительный мир, биология, начальная школа

В сборник включены статьи ученых — математиков — наших соотечественников, а также зарубежных ученых

В пособии отражены новейшие достижения советской исторической науки в разработке узловых проблем отечественной и всеобщей истории с древнейших времен до наших дней. Круг затрагиваемых вопросов связан с содержанием школьных программ и учебников

Пособие посвящено актуальному вопросу методики преподавания русской литературы в национальной школе — изучению языка художественных произведений, причем изучение языка рассматривается в литературоведческом плане как путь постижения богатства художественного текста, углубления в мир героев, в идейный смысл произведения. На основе обобщения опыта работы в школе автор практически показывает, что пристальное внимание к слову в его эстетической функции — необходимая предпосылка успешного усвоения произведений русской литературы в национальной школе. Методика работы по изучению языка художественных произведений, предлагаемая в пособии, позволяет не только закрепить приобретенные учащимися знания, умения и навыки, но и обогатить их, расширить кругозор, повысить общую культуру школьников. Рецензенты: К. М. Нартов, Л. А. Шейман Теги: Пособия для учителей, методика преподавания, русская литература, анализ текста, язык художественной литературы, национальная школа, филология, литературоведение, пособие для учителя, средняя школа, эстетический анализ

Учебно-методические материалы включают в себя программу, тематический план, поурочное планирование с обозначением форм проведения уроков, диагностические и контрольно-измерительные материалы; схемы, таблицы, документы, выдержки из научных трудов, фрагменты литературных произведений и др. Книга предназначена для учителей истории, ведущих курс «История Донского края». Использовать все предлагаемые задания и дополнительные материалы учителю не обязательно. Теги: Пособия для учителей, История Донского края, Ростовская область, краеведение, Дон, методика преподавания истории, поурочное планирование, пособие для учителей, древняя история, XVI век