Изложены методики: обследования и оценки физического развития детей, учебного процесса и режима дня, гигиенической оценки физического воспитания и питания. , введен раздел по профессиональной консультации и определения профессиональной пригодности ребенка, уделено внимание санитарно-гигиенической экспертизы проектов детских и подростковых учреждений, изложена методика работы студентов на санитарно-эпидемиологической станции