В книге рассматривается поэзия как часть духовного, эстетического бытия человека. Книга написана в форме популярных бесед с привлечением поэтических примеров из мировой, русской классической и советской поэзии

Девятый класс завершает основное базовое образование, не все учащиеся продолжат обучение в десятом-одиннадцатом классах. Вот почему авторы считали необходимым как можно шире познакомить учащихся с произведениями русской литературы, включив в хрестоматию, в соответствии с программой, наиболее значительные тексты. Как же отобрать важнейшие из них, не загружая обилием теоретических и критических статей и высказываний, помочь осмыслить личность писателя, особенности его творчества, приобщить читателей к максимально свободному самостоятельному чтению, к работе в библиотеках. Лучший способ — индивидуальное знакомство с художествеными текстами и критическими материалами при подготовке к сообщению, беседе, докладу, сочинению. А значит, нужно активное участие каждого в подготовке к уроку литературы, во внеклассной работе при создании музея, кружка, клуба, в организации вечера, конкурса, литературной викторины. «Изучить поэта значит не только ознакомиться, через усиленное и повторяемое чтение, с его произведениями, но и перечувствовать, пережить их... Пережить творения поэта значит переносить, перечувствовать в душе своей все богатство, всю глубину их содержания, переболеть их болезнями, перестрадать их скорбями, переблаженствовать и радостью, их торжеством, их надеждами. Нельзя понять поэта, не будучи некоторое время под его исключительным влиянием, не полюбив смотреть его глазами, слышать его слухом, говорить его языком

Литературовед и писатель, доктор филологических наук Ю. А. Андреев создал эту книгу для старшеклассников, которые готовы к серьезному освоению теории и истории советской литературы. Первая и четвертая (заключительная) части книги — в основном теоретические, вторая и третья части — историко-литературные, в них содержится анализ поэтапного развития нашей литературы от начала XX века до самых последних лет, с опорой на творчество виднейших писателей и освещением наиболее важных процессов, совершавшихся на протяжении десятилетий

В словаре дается обширный свод сведений об основных эстетических категориях, понятиях, терминах. Книга в первую очередь адресована учителям-преподавателям гуманитарных дисциплин, она будет полезна и читателям, интересующимся вопросами эстетической науки

Книга знакомит читателя с разнообразными музыкальными инструментами — с древнейшими, которые появились много веков назад (например, барабан, гармонь), и с теми, которые рождением своим обязаны техническим достижениям последних десятилетий (электрогитара, синтезатор), с историей их появления и устройством, физическими основами звучания и особенностями работы в оркестре в соседстве с другими инструментами. Книга будет полезна старшеклассникам, интересующимся музыкой, занимающимся в кружках музыкальных инструментов или играющим самостоятельно. Она поможет им не только в овладении секретами музыкальных инструментов, но и в выработке высокого эстетического и художественного вкуса. Множество рисунков, объясняющих устройство инструментов, и черно-белых фотографий инструментов

Книга состоит из двух частей. В первой дается анализ поэмы «Мертвые души» в связи" со всем творчеством Н. В. Гоголя и важнейшими проблемами русской литературы его времени; задача этой части — помочь учителю-словеснику, готовясь к работе над поэмой Гоголя, отобрать и привести в систему необходимый литературоведческий материал, познакомиться с суждениями и концепциями, выдвинутыми наукой. Во второй части освещается методика изучения поэмы «Мертвые души» в школе; задача этой части — помочь учителю определить этапы изучения темы, разработать систему уроков, найти методы и приемы преподавания, позволяющие соединить изучение поэмы с литературным развитием учащихся

В книге рассказывается об элементах III группы — самой большой в периодической системе Д. И. Менделеева. В нее, кроме элементов главной и побочной подгрупп, входят лантаноиды и актиноиды. Они, подобно астероидам, представляют собой как бы отдельный «пояс» периодической системы. Роль этих элементов в химической промышленности, атомной энергетике, металлургии, сельском хозяйстве и медицине постоянно возрастает в связи с научно-техническим прогрессом

Хрестоматия состоит из отрывков и целых произведений, наиболее полно характеризующих развитие русской гуманистической мысли от Владимира Мономаха, Стефана Яворского, С. Е. Десницкого, П. Я. Чаадаева до М. А. Бакунина, В. С. Соловьева, Н. А. Бердяева и др. Книга поможет в изучении истории отечественной духовной культуры

Книга известного критика и литературоведа, лауреата Госпремии им. А. М. Горького посвящена исследованию своеобразия художественного мира русских поэтов и писателей — С. Есенина, Л. Леонова, С. Васильева, В. Федорова, Е. Исаева, Ю. Шесталова. Для преподавателей литературы и старшеклассников

В хрестоматии представлены произведения различных жанров древнерусской литературы, а также отрывки, в которых содержатся суждения древнерусских книжников по литературоведческим и эстетическим вопросам. 2-е издание расширено. В нем заменены некоторые тексты предыдущего издания в соответствии с новейшими публикациями, появившимися после 1980 г. Включены программные произведения оригинальной и переводной литературы